南昌瑋希國(guó)際學(xué)校是 南昌首座以英語(yǔ)為主要教學(xué)語(yǔ)言的國(guó)際學(xué)校，它是由南昌市教育局和蘇州工業(yè)園國(guó)際教育服務(wù)有限公司聯(lián)合打造的專門面向外籍人員子女的國(guó)際學(xué)校。

    江蘇工業(yè)園區(qū)國(guó)際教育服務(wù)有限公司是一家專門提供國(guó)際教育咨詢和服務(wù)的專業(yè)化企業(yè)，其為蘇州新加坡國(guó)際學(xué)校母校成為了江蘇省最大規(guī)模的國(guó)際學(xué)校。2018年，SSIS獲得了CIS（國(guó)際學(xué)校聯(lián)合會(huì)）和NEASC(北英格蘭院校協(xié)會(huì)）兩項(xiàng)國(guó)際教育管理及學(xué)術(shù)水平的資格認(rèn)證，并通過(guò)了中國(guó)教育部課程教材發(fā)展中心的評(píng)估認(rèn)證，從而使其頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)和成績(jī)單得到世界上所有大學(xué)的認(rèn)可。

    南昌瑋希國(guó)際學(xué)校致力于創(chuàng)造一個(gè)讓老師和學(xué)生共同追求學(xué)問(wèn)、施展藝術(shù)創(chuàng)意和進(jìn)行各類體育活動(dòng)、充滿活力的社區(qū)。學(xué)校的宗旨是向孩子們灌輸創(chuàng)新和實(shí)踐精神，讓每一名學(xué)生都能各盡所長(zhǎng)。

國(guó)際文憑課程（IB）體系介紹

    國(guó)際文憑課程（IB：International Baccalaureate）是由國(guó)際文憑組織（簡(jiǎn)稱IBO）在1968年作為一個(gè)非贏利性的教育基金在瑞士的日內(nèi)瓦予以創(chuàng)建的�？偛吭O(shè)于瑞士日內(nèi)瓦的國(guó)際文憑組織International Baccalaureate Organization (簡(jiǎn)稱IBO)，正式成立于1967年，在聯(lián)合國(guó)教科文組織擁有教育咨詢伙伴的地位。從建立之初至今，IB已發(fā)展成為面向3-19歲學(xué)生的，擁有四個(gè)教育體系方案：即針對(duì)3-11歲的幼兒及小學(xué)課程（PYP），針對(duì)11-16歲的中學(xué)課程（MYP），針對(duì)16-19歲的國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程（DP）和職業(yè)相關(guān)項(xiàng)目（CP）。

    國(guó)際文憑課程體系遵循的教育哲學(xué)是Education for Life（終生的教育），在課程規(guī)劃方面，不僅嚴(yán)格地按高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)水平制定，還兼顧了學(xué)生的語(yǔ)言背景，并尊重來(lái)自不同地區(qū)的文化體系，在多方面汲取了世界許多國(guó)家教育改革的精華。通過(guò)綜合性的、全面均衡的學(xué)科組合，通過(guò)持續(xù)性的、富有挑戰(zhàn)性的評(píng)估準(zhǔn)則體系，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的個(gè)人才智，引導(dǎo)他們將書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界緊密聯(lián)系起來(lái)。

    IB重視發(fā)展學(xué)生的智能，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)有相互理解的意識(shí)和公民的責(zé)任，培養(yǎng)他們成為一個(gè)有決斷力和富同情心的思想家、終身學(xué)習(xí)者，成為一個(gè)珍視人類和平、友愛(ài)，尊重各民族文化與生活習(xí)俗，在國(guó)際國(guó)內(nèi)事務(wù)中有見(jiàn)識(shí)的積極參與者。截止至2014年12月，全世界已有3917所IB學(xué)校，分布于147個(gè)國(guó)家，在各個(gè)不同的年級(jí)，開(kāi)展IB的三個(gè)課程體系，總的學(xué)生人數(shù)已達(dá)到1,229,000人。

    小學(xué)項(xiàng)目課程（PYP）——針對(duì)的是年齡在3至11歲的幼兒園和小學(xué)年齡階段的學(xué)生，其側(cè)重于發(fā)展兒童在課堂和面對(duì)外面世界的能力。PYP是建立在探索基礎(chǔ)上的一種課程，旨在通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的多種品質(zhì)來(lái)幫助學(xué)習(xí)以使其成為探索者、思考者、溝通者和冒險(xiǎn)者，并具備學(xué)識(shí)淵博、堅(jiān)持原則、富有愛(ài)心、心胸開(kāi)闊、全面發(fā)展和勤于思考的品質(zhì)。

    中學(xué)項(xiàng)目課程（MYP）——針對(duì)的學(xué)生年齡介乎于11至16歲之間，其提供了一個(gè)挑戰(zhàn)和具有生活技能的學(xué)術(shù)框架，來(lái)達(dá)到包含和超越傳統(tǒng)的學(xué)�？颇康哪康�。MYP課程的總核心由跨文化意識(shí)、整體學(xué)習(xí)以及交流這三個(gè)基本概念組成，并由這三個(gè)因素支撐和強(qiáng)化課程。MYP課程提供的是平衡的教育，能夠讓年輕的學(xué)生能夠有效地參與到現(xiàn)代社會(huì)的生活中。

    國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（DP）——是專門針對(duì)16至19歲學(xué)生設(shè)計(jì)的一個(gè)為期兩年的課程，對(duì)于最后通過(guò)考核和獲得此課程證書(shū)的學(xué)生將受到全世界一流大學(xué)的歡迎。不論在世界的那一處，學(xué)生在IB體系中均按照相同的教學(xué)大綱進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生們除了平時(shí)在校按IB規(guī)定積累的評(píng)估考核成績(jī)以外，還得于畢業(yè)前參加全球統(tǒng)一甄試，試卷的命題及最終的得分均由IB總部統(tǒng)籌管理。這種高水準(zhǔn)和統(tǒng)一性的管理機(jī)制，使得全世界的IBDP學(xué)生的學(xué)術(shù)水平因此得以統(tǒng)一，其IBDP畢業(yè)文憑亦被公認(rèn)具有全球意義的高中文憑 ：一張可以直接申請(qǐng)進(jìn)入全世界的最高學(xué)府的通行證。著名學(xué)府如英國(guó)的牛津、劍橋、倫敦政經(jīng)學(xué)院、帝國(guó)理工及美國(guó)哈佛、耶魯、普林斯頓等大學(xué)，均給予IBDP畢業(yè)生諸多的入學(xué)優(yōu)惠。