蘇州新加坡國(guó)際學(xué)校坐落于蘇州工業(yè)園區(qū)內(nèi)，是一所專為在蘇州工作的外國(guó)專業(yè)人士的孩子所設(shè)立的國(guó)際學(xué)校。成立于1996年6月，是由中新蘇州工業(yè)園區(qū)開發(fā)有限公司投資并管理的蘇州第一家外籍人員子女學(xué)校。至2005年末，學(xué)�？偼顿Y2000萬美元，為蘇州和鄰近地區(qū)的外商子女提供幼兒園、小學(xué)、和中學(xué)的國(guó)際化教育。學(xué)校已開設(shè)12年級(jí)，完成了幼兒園一年級(jí)至高中的15年一貫制教育的模式。

　　學(xué)校在2001年1月成為國(guó)際文憑組織（IBO）的會(huì)員學(xué)校，分別獲得國(guó)際文憑組織中學(xué)課程（MYP）和高中課程（DP）的授權(quán)，即我校的學(xué)生可以在世界101個(gè)國(guó)家的1182所IBO會(huì)員學(xué)校繼續(xù)升學(xué)，學(xué)校高中畢業(yè)生的學(xué)歷也為世界各國(guó)的大學(xué)認(rèn)可。多年來學(xué)校的招生規(guī)模持續(xù)不斷地?cái)U(kuò)大，1998年至2005年，學(xué)生人數(shù)年均增長(zhǎng)率為24%，至今天招收學(xué)生人數(shù)為1100名，分別來自27個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

　　這個(gè)綜合性校舍招收學(xué)生由幼稚園至中學(xué)水平，每所學(xué)校都有各自的上下車處以及入口處，特殊的區(qū)域規(guī)劃以及稍微有別的建筑設(shè)計(jì)特色，卻又由公用的行政大樓以及表演空間結(jié)合起來， 并設(shè)立一個(gè)總?cè)肟谔�。整個(gè)校園設(shè)有適合各年紀(jì)的教學(xué)設(shè)施、體育及康樂設(shè)施、演出場(chǎng)地、群體學(xué)習(xí)中心以及一所宿舍，總共能容納4,000名學(xué)生。學(xué)校的總體規(guī)劃概念是為營(yíng)造歡迎的氣息，同時(shí)確保校園維持一定的保安水平。中央?yún)^(qū)域有一個(gè)中庭空間，作為訪客、家長(zhǎng)及夜校生的聚集處。

　　各別學(xué)校在各自的校園內(nèi)成集束形格局，宛如圍墻，具靈活性允許不同的學(xué)習(xí)背景及方式。學(xué)校的設(shè)計(jì)通過引進(jìn)室外的景觀及游樂區(qū)的凸出臺(tái)地，強(qiáng)調(diào)室內(nèi)與室外空間的銜接。這也將課室向外延伸至走廊，但卻又被轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)街道與學(xué)習(xí)角落。

　　蘇州新加坡國(guó)際學(xué)校是一所外籍人子女學(xué)校. 作為蘇州工業(yè)園區(qū)的配套設(shè)施,我校的教育服務(wù)面向蘇州市及鄰近地區(qū)投資者及其家庭。學(xué)校在全世界招聘專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來我校工作�，F(xiàn)有教師人數(shù)為132名，其中外籍教師人數(shù)102位，教師們分別來自11個(gè)國(guó)家。全校已搬入占地14公頃，一期建筑面積3.9萬平米的新校區(qū)，并對(duì)學(xué)�，F(xiàn)有的課程進(jìn)行加深、拓寬，涉及學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)及戲劇等各方面，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面平衡的發(fā)展。

辦學(xué)特色

一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的教育

　　SSIS提供一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的全人教育,鼓勵(lì)有上進(jìn)心,終身學(xué)習(xí)者,其他文化和價(jià)值是誰負(fù)責(zé),有意義的參與國(guó)際社會(huì)。 ssi是世界完全授權(quán)IB學(xué)校,提供主要的年計(jì)劃,中年計(jì)劃和文憑課程。

一貫優(yōu)秀的結(jié)果

　　我們的學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績(jī)一直高于世界平均水平。 2016屆收到平均分?jǐn)?shù)為34的45(世界平均29)。 一個(gè)學(xué)生得到42分,另一個(gè)五名學(xué)生收到了 得分超過40。 57% 獲得盡可能多的分?jǐn)?shù)至少在一個(gè)主題。

突出,承諾和鼓舞人心的教師

　　這些專用的專業(yè)認(rèn)證在本國(guó)和大量持有碩士學(xué)位或以上。 150名外籍員工,代表超過20個(gè)不同的國(guó)家,和中國(guó)34個(gè)國(guó)家老師,協(xié)同合作,確保整體,跨學(xué)科的、有效的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。

課題研究

項(xiàng)目的研究對(duì)象在八個(gè)課程領(lǐng)域,廣泛而均衡的教育計(jì)劃。

課題研究

HSD學(xué)生9年級(jí)開始積累學(xué)分,將一直持續(xù)到12年級(jí)的結(jié)束。 至少24學(xué)分,會(huì)議一定標(biāo)準(zhǔn),要求獲得HSD

學(xué)生HSD將提供選項(xiàng)完成為期兩年的IB文憑課程在某些科目和實(shí)現(xiàn)DP證書。 如果HSD學(xué)生成功完成一年的DP課程兩年他們將得到一個(gè)學(xué)分的課程。