珠海市第二中學(xué)創(chuàng)辦于1980年,與珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)同齡,為珠海市政府主辦、珠海市教育局直屬的全日制普通高級(jí)中學(xué),F(xiàn)已發(fā)展成為一所辦學(xué)理念先進(jìn)、校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施完備、教師隊(duì)伍精良的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
學(xué)校先后被評(píng)定為廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省首批國(guó)家級(jí)示范性普通高中、教育 部授名的“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、廣東省首批“教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校”、廣東省首批中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校、聯(lián)合國(guó)教科文組織環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展教育 (EPD)中國(guó)項(xiàng)目成員學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣東省安全文明校園、廣東省依法治校示范校,珠海市教育系統(tǒng)唯一的被市委組織部定為“固本強(qiáng)基”工程示范 點(diǎn)。學(xué)校榮譽(yù)成為“中美校聯(lián)盟”成員學(xué)校、廣州中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地。2004年市教育局把該校定為市一級(jí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷 史、地理教科研基地。
師資簡(jiǎn)介
學(xué)校教師隊(duì)伍優(yōu)秀,專任教師均大學(xué)本科以上學(xué)歷,其中有研究生學(xué)歷28人(含在讀),高級(jí)教師占46%,特級(jí)教師3人。教師來(lái)源大部分是從全國(guó)各地招聘的骨干教師。學(xué)校有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師,有南粵教壇新秀、南粵優(yōu)秀歷史教師等省級(jí)以上先進(jìn)個(gè)人以及市一級(jí)勞動(dòng)模范等先進(jìn)個(gè)人一大批。
學(xué)習(xí)設(shè)施
全校有可容納1000人的大禮堂一個(gè),多媒體綜合電教室11個(gè),電腦室4個(gè)(包括國(guó)際部專屬1個(gè)),電子閱覽室2個(gè),語(yǔ)音室3個(gè);建有物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的各種實(shí)驗(yàn)室或?qū)S檬?4個(gè),每間課室皆配備了多媒體教學(xué)平臺(tái);學(xué)校建立有有線電視網(wǎng)(雙向)、廣播網(wǎng)與計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)(1000兆)各1套,一線上課的教師全部配有筆記本電腦,師生實(shí)現(xiàn)了寬帶上網(wǎng),學(xué)校建立了互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站,聯(lián)接了校校通網(wǎng)。高中、原屬初中分別有一個(gè)400米、300米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),高中有一座集游泳池、羽毛球館、乒乓球館、籃球館于一身的綜合性體育館和天文
體育設(shè)施
高中、原屬初中分別有一個(gè)400米、300米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),高中有一座集游泳池、羽毛球館、乒乓球館、籃球館于一身的綜合性體育館和天文館。
活動(dòng)設(shè)施
綜合性藝術(shù)大樓。
社團(tuán)活動(dòng)
社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩
國(guó)際班
學(xué)校于2012年經(jīng)教育局批準(zhǔn)建立國(guó)際部,與美國(guó)紐約白石中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)。在二中國(guó)際班畢業(yè)可以拿到雙畢業(yè)證:珠海二中畢業(yè)證和紐約白石中學(xué)畢業(yè)證。
國(guó)際部畢業(yè)學(xué)生成績(jī)驕人。2012年國(guó)際班全部學(xué)生為美國(guó)大學(xué)錄取,75%的同學(xué)錄取進(jìn)美國(guó)排名前80位的大學(xué)。袁萬(wàn)儀、李熙同學(xué)同時(shí)被美國(guó)5所大學(xué)錄取。
治校方針
遵循“做一個(gè)具有高度責(zé)任感的人”的辦學(xué)核心理念,強(qiáng)化責(zé)任感教育,“
依法治校,科學(xué)管理;轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)特色;科研興校,提高素質(zhì);爭(zhēng)創(chuàng)名校,雙向成材”。
以著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求為標(biāo)準(zhǔn),以現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教
以關(guān)注社會(huì)、聯(lián)系社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的大教育觀為工作理念,建立現(xiàn)代化、開放式、高質(zhì)量、有特色教育辦學(xué)模式。
。1)開放式學(xué)校特色管理:依法治校,民主、科學(xué)、規(guī)范化的管理體系。
。2)開放式特色教育教學(xué):課程體系改革,課堂“雙主”和諧,學(xué)生健康持續(xù)全面發(fā)展。
。3)開放式特色教育評(píng)價(jià):學(xué)生需要,教師參與,專家鑒定;激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、合作相結(jié)合的整體系統(tǒng)。
(4)開放式特色教育質(zhì)量:教師盡心,學(xué)生安心,家長(zhǎng)放心,社會(huì)傾心。