經(jīng)濟(jì)的全球化日益拉動著文化、教育的全球化。各國角度體制也逐漸國際化。源于英國的A-level課程也日益滲透到全球其他國家的教育制度中，總體來講，當(dāng)下較主流的國際課程已成鼎立之勢，那么A-level課程和其他國際性的IB、AP課程究竟有什么不同呢？接下來就讓我們一起來解開它的神秘面紗吧。

　　首先我們看一下什么是A-level課程：

　　A-Level課程簡介：

　　A-Level課程全稱：英國高中課程（General Certificate of Education Advanced Level），它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國的高考一樣，A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。A-Level課程的教學(xué)大綱、課程設(shè)置及其考試分別由英國四個主要考試局Cambridge International Examinations,簡稱CIE, Oxford Cambridge and RSA Examinations簡稱OCR, Assessment and Qualifications Alliance簡稱AQA和EDEXCEL等設(shè)計并組織，其權(quán)威性得到了國際上的廣泛認(rèn)可。同時，A-Level課程包含70多門供學(xué)生選擇，涉及文、理、工、商等各學(xué)科。一般學(xué)生選擇3至4門來學(xué)。

　　而IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程（International Baccalaureate Diploma Program,簡稱IB課程），是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程。IB課程分配在六個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項目的學(xué)生，必須在這六個學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級課程和普通課程。

　　AP課程是針對AP眾多的考試科目進(jìn)行的授課輔導(dǎo)，目前以：Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics（統(tǒng)計學(xué)）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Microeconomics（微觀經(jīng)濟(jì)）幾門課程為主。AP是Advanced Placement的縮寫，美國大學(xué)先修課程、美國大學(xué)預(yù)修課程。指由美國大學(xué)理事會（The College Board）提供的在高中授課的大學(xué)課程。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學(xué)學(xué)分。

　　了解到A-Level、IB和AP課程之后，接下來我們具體看下它們究竟有什么不同呢？

　　我們可以從入學(xué)資格、課程設(shè)置以及難易程度和是否有課外活動來具體看一下。

　　一．大學(xué)入學(xué)資格

　　作為兩種世界享有盛譽(yù)的大學(xué)入學(xué)資格證書，A level證書和IB文憑都可作為進(jìn)入英語國家大學(xué)的敲門磚，而AP課程證書單獨(dú)無此功能，必須在有其他大學(xué)入學(xué)資格證書的“錦”基礎(chǔ)之上，屬“添花”之為，以增強(qiáng)被美國大學(xué)錄取的概率。

　　二．整體課程設(shè)置和難易程度

　　A-Level課程包含70多門供學(xué)生選擇，涉及文、理、工、商等各學(xué)科。一般學(xué)生選擇3至4門來學(xué)。A-Level的成績分為A、B、C、D、E、U六個等級，A為較優(yōu)，E為通過，U為不及格。如果學(xué)生對某門課的成績不滿意，可以選擇重考，較終成績以較好的一次為準(zhǔn)。對中國學(xué)生而言，由于A-level課程側(cè)重強(qiáng)調(diào)課程的學(xué)習(xí)，只需要在兩年里系統(tǒng)學(xué)習(xí)3、4門課程，與中國教育理念類似，中國學(xué)生適應(yīng)起來更容易、快速一些。另外，由于有些A-level科目與SATⅡ考試科目相同或相似，對學(xué)生順利通過SATⅡ考試非常有幫助。

　　IB課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL / Higher Level）。IB要求學(xué)生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。除了對學(xué)生的課業(yè)要求外，選擇IB Diploma的學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成150個小時的社會實(shí)踐活動（CAS Hours）。IB評分系統(tǒng)，45為較高分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋（一般需要40-41），申請常春藤大學(xué)的學(xué)生一般分?jǐn)?shù)在40或以上，牛津要求42+的成績。IB文憑學(xué)習(xí)的課程相對多一些，非常注重學(xué)生的素質(zhì)教育與能力培養(yǎng)，有些中國學(xué)生會感覺課業(yè)負(fù)擔(dān)重、壓力大，對其教育理念初期也會感到有些不適應(yīng)。據(jù)IBO的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，每年大約80%的畢業(yè)生可獲得IB文憑；

　　AP課程及考試是學(xué)科考試而非托福類的語言測試。AP考試中的生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級的課程，但是外語課程就不是。根據(jù)美國大學(xué)理事會公布的AP課程與考試手冊說明，法語、西班牙語、西班牙文學(xué)、德語、法國文學(xué)等課程，都要求學(xué)生完成“相當(dāng)于大學(xué)三年六個學(xué)期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。AP考試采取5分制。一般3分以上的成績即可被大多數(shù)大學(xué)接受，并且在今后上大學(xué)時折抵多至一學(xué)年的大學(xué)學(xué)分。少數(shù)較好大學(xué)如哈佛等，要求4分或5分才能折抵大學(xué)學(xué)分。5=非常優(yōu)秀4=很好3=合格2=勉強(qiáng)合格1=不合格因此可以想像到AP課程的學(xué)習(xí)難度當(dāng)然要大的多。

　　三．課外活動有無

　　這三個課程項目中，只有IB文憑畢業(yè)前有完成CAS活動的要求。而課外活動在申請美國名校時非常重要、關(guān)鍵。許多IB學(xué)校畢業(yè)生的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，優(yōu)秀的IB學(xué)生申請美國名校時更易于被錄取。

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