晏劭廷，剛剛滿17，就讀于深圳國際交流學(xué)院的高二，學(xué)習(xí)的就是A-Level課程。
他得的是紅點(diǎn)獎(jiǎng)的較佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，best of the best，每年全球會(huì)有5000份的提交作品里面，只有43份會(huì)得到best of the best。
晏劭廷的這個(gè)獲獎(jiǎng)作品，叫Smart Helix ，中文名“機(jī)智螺旋”。
它其實(shí)就是一個(gè)小零件，能幫助我們掛畫。自己在掛畫的時(shí)候，打釘子經(jīng)常會(huì)打歪，于是晏劭廷就發(fā)明一個(gè)東西來解決這樣的問題。
它就是一個(gè)螺旋狀的塑料零件，外部是一個(gè)叫做“漸開線”的輪廓。不管這個(gè)釘子打在哪個(gè)位置，只用把它釘在墻上，然后旋轉(zhuǎn)這個(gè)零件，它就把你的畫框，托到一個(gè)平行的高度，讓你的畫框掛正。
A-Level教育倡導(dǎo)的創(chuàng)新和思辨在這個(gè)17歲A-Level學(xué)生的身上展現(xiàn)的淋漓盡致，簡直就像開了掛。
那是高一下學(xué)期，晏劭廷有個(gè)同桌，參加了法國戛納電影節(jié)的短片角。然后當(dāng)時(shí)就給他一個(gè)很大的沖擊！
他就想去參加一個(gè)設(shè)計(jì)比賽。國外的話，有紅點(diǎn)、iF、IDEA，紅點(diǎn)較有名。他把紅點(diǎn)獎(jiǎng)過去三年來的幾百份獲獎(jiǎng)作品，都看了一遍。又花了一兩周，學(xué)了渲染和3D建模，較終把自己的設(shè)計(jì)給建模出來，渲染出來，出了圖。
紅點(diǎn)獎(jiǎng)的概念獎(jiǎng)項(xiàng)，他是第一個(gè)參與的高中生。
晏劭廷連續(xù)32個(gè)小時(shí)沒閉眼。從下午4點(diǎn)到第三天的凌晨。離截止的凌晨時(shí)間，只剩兩分鐘，也就是58分的時(shí)候，提交了作品。
“中間的感覺也是很崩潰，你也不知道你是否做得完。”
得知獲獎(jiǎng)消息的時(shí)候，晏劭廷一開始覺得有點(diǎn)假，怎么可能呢？“我一個(gè)高中生，沒有受過指導(dǎo)，沒有人帶，拿到這個(gè)獎(jiǎng)，真是難以置信。”
晏劭廷興趣愛好挺多，主要是做手工，還有彈吉他，跟雙胞胎哥哥組了一個(gè)樂隊(duì)。是學(xué)校30多年來第一支搖滾樂隊(duì)，校園朋克。
他們的樂隊(duì)是迷笛的“孩迷”樂隊(duì)比賽深圳區(qū)的第三名，年底會(huì)去參加全國總決賽。
運(yùn)動(dòng)方面的愛好，就是滑滑板。 同學(xué)們看到他滑滑板，那么快，在校門口來一個(gè)急剎，還是挺害怕的。
“電動(dòng)滑板，它是一個(gè)肉包鐵的一種感覺，人在外面很容易摔出去。”
每天晏劭廷一回家，會(huì)先做手工，滑滑板，彈一下吉他，做做鋼鐵俠盔甲。然后再去寫作業(yè)。
“做我自己的計(jì)劃，高于我的學(xué)習(xí)。”
小學(xué)三年級(jí)、四年級(jí)的時(shí)候，晏劭廷就接觸了靜態(tài)模型，開始涉獵各種工具，氣泵、噴筆之類。
初二的時(shí)候，做出了自己第一版的鋼鐵俠盔甲，讓很多同學(xué)感到很驚艷。初三，他又做了一款新的鋼鐵俠，用了3D打印、翻模、樹脂、環(huán)氧樹脂的玻璃鋼。
他還買了一臺(tái)3D打印機(jī)，可以用來做一些小部件。一些需要發(fā)光的地方，還要自己手工焊燈。
2017年基本每一場(chǎng)演出的話，晏劭廷都是穿鋼鐵俠上去，特別打眼。
晏劭廷也做過一些槍械之類的，小的東西也做過一些首飾，戒指、項(xiàng)鏈。
沒錯(cuò)，做戒指都是送給女同學(xué)的。當(dāng)時(shí)，是一個(gè)晚上，挺晚的時(shí)候，第二天是平安夜， 他想趕制出一個(gè)禮物，送給女同學(xué)。
9點(diǎn)鐘開始構(gòu)思，一直加工到凌晨3點(diǎn)，較終做出一個(gè)非�？犰诺陌l(fā)光戒指。
它的戒指托，是一個(gè)鈕扣電池，在上面直接焊了一個(gè)燈，手指一伸進(jìn)去，電路連通，燈會(huì)亮。燈的周圍還有很多紫水晶。
“后來，女同學(xué)收到的時(shí)候，也是反應(yīng)熱烈。”
晏劭廷看完紅點(diǎn)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)案例之后，感覺到一種趨勢(shì)：好的設(shè)計(jì)，應(yīng)該是能改善我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋�(gè)設(shè)計(jì)，不一定是那些高大上的，黑科技的那些東西。
其實(shí)，晏劭廷更喜歡“沒有意義的設(shè)計(jì)”，他說，“我是一個(gè)非常形式主義的人，不是功能主義的。”
比如，同樣是充電器，他覺得蘋果電腦的這個(gè)充電器，圓角不是45度的圓角，為了這個(gè)，喬布斯需要在這個(gè)方面多花很多錢，“但我喜歡”。
“我就是喜歡那種浪費(fèi)資源的，為了好看什么都不顧的那種設(shè)計(jì)。”
“設(shè)計(jì)已經(jīng)被玩透了，沒東西可以玩了。”晏劭廷想轉(zhuǎn)學(xué)CS，Computer Science。
17歲，較美的年紀(jì)，很多其他同齡的小伙伴都還在為了學(xué)習(xí)而絞盡腦汁的時(shí)候，這位少年已成為無數(shù)人羨艷的“人生贏家”�？v觀宴劭廷的人生軌跡不難發(fā)現(xiàn)：這是一個(gè)學(xué)習(xí)和生活都五彩斑斕的追夢(mèng)少年，不僅能夠做到勞逸結(jié)合，而且興趣愛好廣泛，做手工、組樂隊(duì)、滑滑板每一個(gè)興趣都達(dá)到極致。
17歲的A-Level學(xué)生晏劭廷可以說是當(dāng)下A-Level學(xué)生的一個(gè)典型代表和縮影，向晏劭廷一樣的A-Level學(xué)生還有很多很多。
A-Level學(xué)生的課余生活是豐富多彩的。在各種國際化的物理、數(shù)學(xué)、生化和科研競賽和活動(dòng)中都有A-Level學(xué)生的身影，各種學(xué)術(shù)競賽和素質(zhì)活動(dòng)都成為A-Level學(xué)生的展示平臺(tái)，而且A-Level學(xué)生的發(fā)展更加多元化，所有的A-Level學(xué)校都很重視學(xué)生思辨能力和綜合素質(zhì)的發(fā)展。
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