1.文科高中生是否需要學習AP自然科學類課程? 

 

　美國本科實行的是通才教育，與國內(nèi)高中階段就文理科分開授課不同。美國大學一，二年級基本都沒有“專業(yè)”概念，但學校會規(guī)定學生在某一領(lǐng)域課程里修夠足夠的學分。即使是去美國學商科、學法律也需要選1~2們自然科學類的課程。國內(nèi)文科高中生很早就中斷了自然科學類課程的學習，如果不在國內(nèi)完成AP自然科學類課程的學習。出國之后就會很被動。另外，在美國大學里取得很高的GPA無論對獎學金、研究生申請還是畢業(yè)求職都具有決定性意義。而美國大學的自然科學課程相較于其他科目更容易獲得高分。尤其是一年級剛到美國，語言生活還不習慣時候，盡量多選自己熟悉的自然科學類課程是一個穩(wěn)妥的做法。 

 

　　2. 理工科基礎(chǔ)比較好參加過各類奧賽的國內(nèi)高中生是否也有必要學習自然科學類AP課程? 

　　

     國內(nèi)高中自然科學類教育體系和美國還是存在著比較明顯的差異，比如化學國內(nèi)注重的是化學公式背誦，概念記憶和計算。而美國更注重知識體系的梳理和化學基本理論的闡述。即使在國內(nèi)很優(yōu)秀的高中生其知識結(jié)構(gòu)也不能完全無縫對接美國的高等教育。 

 

　 一個很好的例子就是在美國的留學生會發(fā)現(xiàn)一條定律：“理工科學不過印度人”。環(huán)顧周圍印度人似乎全是學理工的天才。實際原因是印度學生一直用英美的教材，英美的教學大綱。很容易做到高中階段和大學階段知識體系的對接。并不是說他們智力比其留學生高多少。 

 

　　3.AP課程作為大學預修課程對低年級學員和文科生來說會不會太難 

 

　AP 課程是為北美的高中生設(shè)計的大學課程，雖然知識面很廣，但它的課程和考試會比你已經(jīng)歷過的國內(nèi)的其他考試輕松許多。由于課程設(shè)置合理，容錯率較高，只需作對卷面總分67%的題目即可獲得滿分5分。在系統(tǒng)的學習準備后，都會取得較好的成績。 

 

　不建議同學自學AP課程，不是因為它太難、學不會，而是希望在我們的幫助下，同學們可以用較短的時間修得盡量多的AP科目。 

 

　　4. 國內(nèi)什么階段學習自然科學類AP課程比較好 

 

　準備出國的高中生高一結(jié)束就可以學習，這樣可以在高二參加AP考試。選校前如果能提交4~5門較好的AP成績單，會極大的增加北美名校的錄取機會。 

 

　 對于一部分國內(nèi)成績較好，并立志將來從事自然科學研究的孩子，初三畢業(yè)就可以選擇學習自己感興趣的AP課程。北京新東方學校的根據(jù)學員的不同背景，設(shè)計提供不同類型的課程，供學員選擇，已達到較好的學習效果。并由專門的留學顧問為學員提供課程建議和咨詢服務。 

 

　 完成選校申請的高三學生在5月份之前參加AP課程的學習，經(jīng)考試取得較好成績后可以在大學里沖抵學分，達到節(jié)省留學費用，節(jié)省時間的目的。高三畢業(yè)生7、8月份去美國之前選擇幾門AP課程學習，對第一年大學課程中取得較高GPA也有極大的幫助。