"AP英語(yǔ)文學(xué)與寫作"(Advanced Placement English Literature and Composition,簡(jiǎn)寫為：AP Eng-lish Literature and Composition或者AP Lit)一般安排在"AP英語(yǔ)語(yǔ)言與寫作"之后即高中四年級(jí)(senior year)開(kāi)設(shè)，兩者相比，無(wú)論在水平上還是在要求上，前者都比后者要高一個(gè)層次。比如。位于夏威夷的羅斯�？偨y(tǒng)高級(jí)中學(xué)在12年級(jí)(即"高四")時(shí)開(kāi)設(shè)編號(hào)為6100的"AP英語(yǔ)文學(xué)與寫作"課程。這門AP課程對(duì)學(xué)生有哪些具體要求呢?

　　它要求學(xué)生去仔細(xì)地閱讀想象性的文學(xué)作品(imaginative literature)，并能夠進(jìn)行批評(píng)性分析(critical analysis)。通過(guò)對(duì)所選文本的細(xì)讀(close reading)，學(xué)生們可以加深理解：作者是如何使用語(yǔ)言的，又是如何在給讀者提供意義(meaning)的同時(shí)帶去了娛樂(lè)等諸如此類的問(wèn)題。因此，當(dāng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的時(shí)候，就要考慮一部作品的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、主題這類"大"問(wèn)題，同時(shí)。也要注意更小一些的因素如修辭、比喻、象征以及語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等這類"小"問(wèn)題。

　　文學(xué)浩如煙海。隨之而來(lái)的一個(gè)問(wèn)題就是：讀什么樣的文學(xué)作品、怎么讀呢?

　　這門課里要讀的作品，都是不同時(shí)期、不同風(fēng)格的代表作，一般都是公認(rèn)的優(yōu)秀之作，也就是我們常說(shuō)的"經(jīng)典之作".

　　一般來(lái)說(shuō)，AP類課程的"讀"包括兩個(gè)方面，一是"泛讀"(extensive reading)，二是"精讀"(inten-sive study)。也就是說(shuō)，既要涉獵"廣泛",又要了解"深入".這樣一來(lái)，對(duì)所選的作品都會(huì)要求學(xué)生一讀再讀(rereading)，而不是讀過(guò)一遍，粗知梗概就萬(wàn)事大吉了。由此也可以看出來(lái)，要想學(xué)好AP類課程，就必須先學(xué)好之前的其他英語(yǔ)課程啊。

　　AP考試中，在AP英語(yǔ)文學(xué)與寫作這門課上，學(xué)生對(duì)各種不同文體、不同時(shí)期、不同文化的文學(xué)作品都要讀出"深度"來(lái)。一般會(huì)讓學(xué)生閱讀從16世紀(jì)到今天21世紀(jì)期間不同風(fēng)格的作品，但更多的還是會(huì)重點(diǎn)探討幾部作品，使學(xué)生對(duì)它們有更好和更深入的了解。教師一般都會(huì)要求學(xué)生有意識(shí)地、全面地閱讀作品，要他們花費(fèi)一定的時(shí)間去理解作品的復(fù)雜性，探討作品意義的豐富性，還要分析作品的"意義"是如何以"文學(xué)的形式"再現(xiàn)出來(lái)的。除了要考慮一部作品的藝術(shù)性之外，還會(huì)要求學(xué)生關(guān)注文學(xué)作品所富有的社會(huì)價(jià)值與歷史觀。為什么要探討這些問(wèn)題呢?因?yàn)橐话阏J(rèn)為，無(wú)論采用什么樣的批評(píng)方法用于文學(xué)作品的學(xué)習(xí)，你都必須認(rèn)真對(duì)待文本的細(xì)節(jié)與歷史的語(yǔ)境(context)，否則，很難為自己找到一個(gè)闡釋的基礎(chǔ)。

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