國際學校網(wǎng)在線為大家整理了專家的解讀什么是ap課程的相關(guān)問題，分享給大家，供大家參考，希望對大家有所幫助!

　　一、什么是ap課程?

　　Ap課程介紹：Ap課程就是大學先修課，就是把大學的課程超前地放到高中來學習。AP項目較初于1951年由福特基金會啟動，并于1955年由美國大學理事會(College Board)接手管理的全國性的統(tǒng)一考試。目前，在全美國的25000所公私立高中里，已經(jīng)有60%的高中，也就是約15000所高中已經(jīng)開設(shè)了AP課程。至今AP考試已經(jīng)在全球80多個國家舉行。包括哈佛、耶魯?shù)戎�名大學在內(nèi)，已有22個國家的3388所大學承認AP學分，學生在入讀這些大學時，可以將考試通過的AP學分折抵大學學分，減免大學課程，達到縮短學時，節(jié)省學費的目的。與中國的高考類似，這個考試也是一年舉行一次，考試時間為每年的5月份，廣大學生稱之為“AP五月”。

　　美國本科申請AP統(tǒng)考評分標準分為1 - 5分，5是較高分非常符合大學的課程要求標準;4為高分合格;3為合格。3分以上的成績?yōu)榇蠖鄶?shù)的大學所接受，可以在以后上大學時折抵大學的學分。少數(shù)較好大學要求4分或5分才能折抵大學學分，例如：哈佛大學2003年做出新規(guī)定，只有5分的AP成績才能折抵哈佛大學的學分。目前AP考試有22個科目的37門課程，涵蓋的科目除了有數(shù)理化生以外，還有音樂藝術(shù)、歷史、經(jīng)濟、計算機、外語等科目。AP課程得到美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭等國的眾多大學的承認。加拿大的較好大學都承認AP學分，例如：多倫多大學、麥吉爾大學、女皇大學、維多利亞大學和馬尼托巴大學等。擁有AP成績的預(yù)科畢業(yè)生較容易得到大學的錄取，有較大機會獲得獎學金。這樣，既節(jié)省寶貴的時間，又得到金錢獎勵。

　　二、AP課程在中國

　　AP作為美國名校錄取的重要指標，在整個錄取過程的重要性也越來越凸顯出來。較近幾年，參加AP考試的平均人數(shù)遞增10%以上，考試的人次以每年平均遞增12%以上的速度增長。在國內(nèi)越來越多的學校開始開設(shè)AP課程，例如：07年北京101中學與21世紀實驗學校聯(lián)手引進和舉辦美國高中高考AP課程。一些比較權(quán)威的培訓機構(gòu)也開設(shè)了系統(tǒng)的AP培訓輔導(dǎo)，同時AP考點也越來越多，目前在大陸地區(qū)北京、上海、南京等均設(shè)有AP考點。但是隨著報考人數(shù)的迅速增多，考位有限，同時一年只能考一次，因此大部分中國學生還是要到香港、新加坡甚至日本、韓國等地參加考試。

　　三、AP為何越來越受到美國名校的重視

　　1、AP被視為美國名校的“敲門磚”。

　　美國本科申請考試設(shè)計公平合理。AP 考試是由美國College Board主辦的全國統(tǒng)考，在大學招生時，對于這些AP分數(shù)，不需要考慮各個高中學校的教學和評分差異。不需要考慮各個國家的語言基礎(chǔ)和學科差異，因為全球的考試都是統(tǒng)一的。因此名校在比較和甄選過程中可以直接根據(jù)考試成績，對申請學生的潛在學習能力作出合理比較，更具有權(quán)威性。

　　開發(fā)閱卷科學合理。AP項目的開發(fā)和閱卷通常都由大學教授主導(dǎo)。AP的所有課程和考試都是由很強大的大學教授團隊和高中教師一起參與設(shè)計完成的，試題主觀題與客觀題各占50%，設(shè)計者一般都來自美國名校，例如：哈佛、耶魯、普林斯頓等的著名教授或者著名高中。更重要的是，AP考試的考卷不是高中老師批改，而是由大學教授參與批改、打分，實行人工閱卷，這樣教授在試卷的評判中、尤其是主觀題的評判中更能夠發(fā)現(xiàn)學生在專業(yè)學科上的學習能力和發(fā)展?jié)摿ΑＫ�以，相比中學里我們學習的課程，AP更接近真正的大學同等課程的水平。更能夠檢測學生是否適合這個專業(yè)的學習。

　　更直接地檢測學生學習能力。與托福、SAT、雅思等其他考試不同的是AP課程每年只允許考一次，無法靠機械訓練提高成績，更能預(yù)測高中生未來在大學里的成績。而其他的考試允許多次考試取其較佳成績即可，很難看出學生實際水平。同時AP作為學生自主先修的大學課程考察的內(nèi)容與學生未來在大學階段學術(shù)潛力發(fā)展緊密相關(guān)，涵蓋知識面廣，考核起來更加直接、準確。與托福、SAT考試相比，AP考試題目比較靈活，學生可以自由發(fā)揮，分數(shù)由人工判定，比機器判卷更能測出學生的思維能力。

　　學生未來發(fā)展?jié)摿Φ妮^好證明。在美國，通常選擇參加AP課程學習的學生首先要通過榮譽課程，而欲進入榮譽課程的學生則必須先通過普通課程。因此，很自然的在學�？磥砣绻�外國學生也能參加AP課程的學習，那么他們會認為學生本身已經(jīng)具有充分的學習能力了，已經(jīng)比較優(yōu)秀了。同時由于學生在37門、具有大學難度的AP課程的選擇過程中，必須考慮到未來大學的專業(yè)方向，因此使得很多名校從學生所選擇的課程中就能有力判斷和確信學生是否做好了未來專業(yè)發(fā)展方向的充分準備和所具備的潛力。

　　學生能否敢于挑戰(zhàn)難度的依據(jù)。由于AP課程是美國大一的內(nèi)容，較之中學內(nèi)容，難度增加很大。因此較好大學能夠輕易地通過學生在中學期間是否選修AP、選修多少門來推斷學生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。AP課程自1955年開始設(shè)立后很快便成為了美國精英教育的課程。學生是否能在中學修AP課程、修多少門，實質(zhì)上成了美國較好大學判斷學生是否優(yōu)秀的隱性條件，AP在判斷學生是否更為優(yōu)秀方面遠超過其他考試。目前包括哈佛、耶魯、劍橋、牛津在內(nèi)的全球57個國家近5000所都已將AP作為考核學生能否挑戰(zhàn)難度的重要依據(jù)。

　　2、折換大學學分即省時又省錢。

　　AP成績經(jīng)統(tǒng)考取得，含金量高，成績公認。如果學生修完課程并通過由AP組織舉辦的AP考試，就可以在大學免修所通過的AP課程，如通過所有相當于大一的課程，就能直接上大二的課程。這意味著可以提前一年畢業(yè)，很多學生可以利用這節(jié)約下來的時間在大學學習更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。美國和加拿大90%以上的學院和全部的大學接受AP考試并授予大學學分。大學評定AP統(tǒng)考分數(shù)是否符合免修課程的要求，是依校、依課程而定。一般大學要求3分以上，但多數(shù)名校許多課程要求AP統(tǒng)考成績是4分或5分。如果沒達到標準，AP統(tǒng)考成績在入學后就不能用來抵免學分。一般來說，AP統(tǒng)考3分以上，在公立大學基本上可以用來免修相應(yīng)的課程學分。

　　跟中國大學不同的是美國大學學學費是按學分來計算的，并且?guī)缀趺磕甓荚跐q。選的學分越多，學費越貴。大學一門課約算3個學分，費用從幾百到幾千美元不等。而目前公立高中的美國本科申請AP課是免費的，AP考試費僅80多美元。只要中國考生考取了好的AP成績，很有可能只用3年的時間就可完成美國大學4年的本科學習，大幅度降低留學成本的作用。如果學生的托福等成績優(yōu)秀，AP考試成績達到標準，這將大大增強了在哈佛、牛津等排名前100位的世界重點大學申請到海外頒發(fā)的獎學金的機會。另據(jù)調(diào)查，英國、加拿大、澳大利亞等國的院校，也已將AP成績作為發(fā)放獎學金的主要條件之一。在國內(nèi)北京大學、清華大學、北京語言大學也承認AP課程學分。

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