AP是美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程。指由collegeboard提供的在高中授課的大學(xué)課程。美國(guó)高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績(jī)后可以獲得大學(xué)學(xué)分。一般修一門大學(xué)的課程要花費(fèi)數(shù)千美元，而參加AP考試只需要82美金，因此選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的能力，它還是一種省錢的措施。 

    AP考試的成績(jī)使用5分制，考生可以獲得1，2，3，或者5分。一般三分或三分以上的成績(jī)可以在大學(xué)換取學(xué)分，但也有很多特殊的例子，某些大學(xué)可能只接受4分或者5分，有些大學(xué)甚至根本不接受AP成績(jī)。

　　美國(guó)高中AP課程是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)主持，在高中階段開(kāi)設(shè)的具有大學(xué)水平的課程，有22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科，已在美國(guó)15000多所高中里普遍開(kāi)設(shè)。它可以使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，避免了高中和大學(xué)初級(jí)階段課程的重復(fù)。

　　目前，已有40多個(gè)國(guó)家的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)和該項(xiàng)考試為考生增添的大學(xué)學(xué)分，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名牌大學(xué)。

　　AP考試每年5月舉行，目前已經(jīng)在全球80個(gè)國(guó)家開(kāi)設(shè)。

　　AP成績(jī)已成為美大學(xué)重要錄取依據(jù)。根據(jù)美國(guó)大學(xué)升學(xué)顧問(wèn)委員會(huì)在全美范圍內(nèi)所作的調(diào)查，由于美國(guó)大學(xué)已經(jīng)普遍把學(xué)生在AP考試中的表現(xiàn)作為衡量其是否能夠勝任大學(xué)學(xué)習(xí)的依據(jù)，因此AP考試成績(jī)已經(jīng)成為眾多大學(xué)錄取考慮因素中較為重要的依據(jù)之一。

　　考試通過(guò)的AP課程可以折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時(shí)、跳級(jí)，更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費(fèi)。更重要的是，據(jù)統(tǒng)計(jì)，擁有優(yōu)異AP考試成績(jī)的高中生在未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)有更佳出色的表現(xiàn)和發(fā)展，美國(guó)各大學(xué)已將AP成績(jī)看作衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)付高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)。參加AP考試科目多、考分高的學(xué)生被美國(guó)名校另眼相看。英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)也將此作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。

　　AP的由來(lái)

　　AP項(xiàng)目于1951年由福特基金會(huì)啟動(dòng)。1955年，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)接手管理，次年首次舉辦AP考試，當(dāng)時(shí)的考試課程只有11門。1958年，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)投入大量人力、財(cái)力進(jìn)行師資培訓(xùn)，隨后的10年間在暑假大力培訓(xùn)師資。20世紀(jì)60～70年代，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)致力于把這個(gè)昂貴的課程推廣到低收入家庭的學(xué)生中，在維吉尼亞州的一個(gè)培訓(xùn)二戰(zhàn)非裔退伍軍人的學(xué)校開(kāi)辦學(xué)習(xí)班，還在紐約市的公共電視臺(tái)播放AP課程的教學(xué)片。隨后的二三十年時(shí)間里，AP課程不斷得到補(bǔ)充，直到形成現(xiàn)在的34門考試課程。

　　AP考試現(xiàn)狀

　　根據(jù)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)的年度報(bào)告，1995年全美國(guó)有493263位學(xué)生參加了767881人次的AP考試，1999年的考試人次迅速突破100萬(wàn)，2003年的考試人數(shù)超過(guò)100萬(wàn)，共有1017396位學(xué)生參加了1737231人次的考試。

　　近6年來(lái)，每年參加考試的平均人數(shù)遞增10%以上，考試的人次以每年平均遞增12%以上的速度增長(zhǎng)。2003年5月全美參加AP考試的考生中的14.3%，即145600名學(xué)生，因?yàn)橥ㄟ^(guò)3門以上的AP考試，而獲得不同級(jí)別的榮譽(yù)稱號(hào)，獲頒證書。其中，33435人考了5門，平均3.5分以上，獲得AP杰出學(xué)者獎(jiǎng)。

　　較不可思議的是，2003年5月，參加8門以上AP考試，平均成績(jī)達(dá)到4分以上的學(xué)生就有2157人!他們被授予AP國(guó)家學(xué)者獎(jiǎng)這一較高榮譽(yù)。中學(xué)生一年選修并參加8門以上的AP考試，其學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)絕大多數(shù)較好大學(xué)的在校大學(xué)生。

　　美國(guó)大學(xué)理事會(huì)2002的年度報(bào)告，列出了美國(guó)前200所收到AP成績(jī)較多的大學(xué)，得州大學(xué)奧斯汀分校名列榜首，共有8603名考生向該大學(xué)提交了27 488門考試成績(jī)，平均每人提交3.2門成績(jī)。排名在前的學(xué)校依次為加州大學(xué)洛杉磯分校(6605人/24569門)、加州大學(xué)伯克利分校(5538人/22920門)，佛羅里達(dá)大學(xué)(6541人/22145門)，加州大學(xué)圣地亞哥分校(4980人/18053門)，得州A&M大學(xué)(5420人/14579門)。

　　至于較好大學(xué)，每位學(xué)生所提交考試的門數(shù)更多。1150名學(xué)生向耶魯大學(xué)提交5691門成績(jī)，平均每人4.95門;其他學(xué)校依次是：斯沃斯莫爾學(xué)院4.738門/人、哥倫比亞大學(xué)4.692門/人、達(dá)特茅斯學(xué)院4.688門/人、威廉姆斯學(xué)院4.64門/人、普林斯頓大學(xué)4.63門/人、賓州大學(xué)4.605門/人、泊默拿學(xué)院4.438門/人、加州理工學(xué)院4.4門/人、康奈爾大學(xué)4.364門/人、布朗大學(xué)4.297門/人、哈佛大學(xué)4.296門/人。

　　在這200所大學(xué)里，絕大多數(shù)是很好的大學(xué)，但其中也有被《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》的大學(xué)排行榜列為三類的大學(xué)。這些三類的大學(xué)，平均每位學(xué)生也提交了近兩門AP成績(jī)。

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