隨著近幾年低齡化留學(xué)慢慢出現(xiàn)，有越來越多的高中生選擇申請美國大學(xué)本科就讀。美國大學(xué)本科錄取是一種綜合考慮，SAT1、SAT2、AP等考試都是可以為美國大學(xué)本科錄取加分的，從而也成為了申請美國大學(xué)本科學(xué)生們的追捧。美國大學(xué)本科錄取對(duì)于AP成績十分看重。國內(nèi)許多家長和學(xué)生對(duì)AP課程卻還依然陌生。

　　AP課程(AdvancedPlacement)是大學(xué)課程中可提前放在高中修讀的課程，避免了高中和大學(xué)初級(jí)階段課程的重復(fù)。

　　AP課程于1951年福特基金會(huì)啟動(dòng)，1955年由美國大學(xué)理事會(huì)接手管理，次年首次舉辦AP考試，當(dāng)時(shí)的考試課程只有11門，經(jīng)過50年的發(fā)展，迄今AP考試有22個(gè)科目、37門課程，主要包括藝術(shù)史、生物學(xué)、微積分AB、微積分BC、化學(xué)、計(jì)算機(jī)A、計(jì)算機(jī)AB、經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀經(jīng)濟(jì))、經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀經(jīng)濟(jì))、英語、英美文學(xué)、環(huán)境科學(xué)、歐洲史、法語、法國文學(xué)、德語、美國政府與政治、政府與政治(寫作)、人類地理學(xué)、拉丁語、拉丁文學(xué)、音樂理論、物理B、物理C(力學(xué))、物理C(電磁學(xué))、心理學(xué)、西班牙語、西班牙文學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、美術(shù)作品(繪畫)、美術(shù)作品(二維設(shè)計(jì))、美術(shù)作品(三維設(shè)計(jì))、美國歷史、世界歷史、中文等。

　　目前AP考試已發(fā)展成為由大學(xué)理事會(huì)主辦的全球性統(tǒng)一考試，每年5月初的兩個(gè)星期內(nèi)在全球80個(gè)國家統(tǒng)一舉行，兩考試科目時(shí)間沖突的，可以在第三個(gè)星期續(xù)考。AP考試每門課程考試費(fèi)用大約83美元，合計(jì)1000人民幣或是1400港幣，考生須于每年3月前報(bào)名，5月考試，6月底之前考生就可以收到成績單。

　　AP考試成績?nèi)绾斡?jì)算

　　AP采取的是5分制，從1分到5分分別對(duì)應(yīng)A-LEVEL成績的E/D/C/B/A，3分以上的成績?yōu)榇蠖鄶?shù)的大學(xué)所接受，可以在以后上大學(xué)時(shí)折抵大學(xué)的學(xué)分。少數(shù)較好大學(xué)要求4分或5分才能折抵大學(xué)學(xué)分。

　　AP成績?yōu)槭裁粗匾?/strong>

　　美國留學(xué)競爭已經(jīng)越來越激烈，僅有托福和SAT成績已經(jīng)不能滿足美國名校本科申請的要求。越來越流行的AP大學(xué)課程考試成績成為許多大學(xué)招生所關(guān)注的焦點(diǎn)，盡管很少有美國大學(xué)在招生簡章中明確要求學(xué)生提供AP大學(xué)課程考試成績，但事實(shí)上很多大學(xué)，尤其是名校已把AP成績作為甄選學(xué)生的隱性指標(biāo)，甚至有人指出AP統(tǒng)考成績是大學(xué)挑選新生的較重要的指標(biāo)之一。AP大學(xué)課程考試成績已然成為進(jìn)入美國較好大學(xué)的絕對(duì)必要的敲門磚。對(duì)于申請哈佛、耶魯、普林斯頓等較好名校的高中生來說，較好還能向大學(xué)提供4-6門以上的AP成績。因?yàn)锳P成績已成為學(xué)生是否具備優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力是否能夠挑戰(zhàn)自我的重要考核內(nèi)容，是大學(xué)考核學(xué)生才智、專長和學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要依據(jù)，是展示學(xué)生自我核心競爭力的重要方面。

　　AP課程考試是由美國大學(xué)理事會(huì)(CollegeBoard)主辦的全國統(tǒng)考，在大學(xué)招生時(shí)，對(duì)于這些AP分?jǐn)?shù)不需要考慮各個(gè)高中學(xué)校的教學(xué)和評(píng)分差異，不需要考慮各個(gè)國家的語言基礎(chǔ)和學(xué)科差異，全球的考試都是統(tǒng)一的。因此名校在比較和甄選過程中可以直接根據(jù)考試成績，對(duì)申請學(xué)生的潛在學(xué)習(xí)能力作出比較，更具有權(quán)威性。美國資深教育專家彭鐵城博士表示，其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：

　　(一)、增加GPA成績

　　平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA是美國較好大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)第一考慮要素，因?yàn)镚PA是高中段學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。

　　(二)、學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ淖C明

　　AP考試每年只能考一次，因此無法靠機(jī)械訓(xùn)練提高成績，所以總體上講AP的成績更能預(yù)測高中生未來在大學(xué)里的成績。而其他的考試允許多次考試取其較佳成績即可。同時(shí)AP作為學(xué)生自主先修的大學(xué)課程考查的內(nèi)容與學(xué)生未來在大學(xué)階段學(xué)術(shù)潛力發(fā)展緊密相關(guān)，涵蓋知識(shí)面廣，考核起來更加直接、準(zhǔn)確。與托福、SAT考試相比，AP考試題目比較靈活，學(xué)生可以自由發(fā)揮，分?jǐn)?shù)由人工判定，比機(jī)器判卷更能測出學(xué)生的思維能力。由于學(xué)生在37門、具有大學(xué)難度AP課程的選擇過程中，必須考慮未來大學(xué)的專業(yè)方向，因此使得較好大學(xué)從學(xué)生所選擇的課程中能充分判斷和確信學(xué)生是否具有了未來專業(yè)發(fā)展方向的充分準(zhǔn)備和成功把握。

　　(三)、是美國較好名校確信學(xué)生敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度、明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向的重要指標(biāo)

　　由于AP課程是美國大一的內(nèi)容，較之中學(xué)內(nèi)容，難度增加很大，因此較好大學(xué)能夠輕易地從學(xué)生在中學(xué)期間是否選修AP、選修多少門當(dāng)中，判斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。

　　(四)、可換大學(xué)學(xué)分，以便提前畢業(yè)或在大學(xué)學(xué)習(xí)更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程，省時(shí)又省錢

　　如果在中學(xué)完成一定數(shù)目的AP課程學(xué)分，意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。在美國，獲取一個(gè)名校的大學(xué)學(xué)分約需要1000美元，而一門AP課程約可抵3到6個(gè)大學(xué)學(xué)分。所以中國學(xué)生所學(xué)的任何一門AP課程都有可能到美國后被轉(zhuǎn)成3到6個(gè)學(xué)分，即3000到6000美元。如果學(xué)生修完課程并通過由AP組織舉辦的AP考試，就可以在大學(xué)免修所通過的AP課程，如通過所有相當(dāng)于大一的課程，就能直接上大二的課程，這意味著可以提前一年畢業(yè)。很多學(xué)生可以利用這節(jié)約下來的時(shí)間在大學(xué)學(xué)習(xí)更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。

　　由于美國的高等教育是收費(fèi)的，所以美國大學(xué)學(xué)費(fèi)是按學(xué)分來計(jì)算的，幾乎每年都在上漲。在美國的大學(xué)，一門課約3個(gè)學(xué)分，費(fèi)用從幾百到幾千美元不等。然而在國內(nèi)，尤其是公立高中，其AP課程是免費(fèi)的，AP的考試費(fèi)用僅83美元。相比之下，能在國內(nèi)修完AP課程并取得好的成績，便可能用3年的時(shí)間就完成美國大學(xué)4年的本科學(xué)習(xí)，大大降低留學(xué)的成本。

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