IB課程 ( International Baccalaureate ) 是1968年在聯(lián)合國教科文組織的指導規(guī)劃下，由一組教育專家專門為中學生統(tǒng)一設計的國際性兩年制大學先修課程。下面是IB課程的六個組成部分：

       目前全世界共有124個國家、逾二千所IB學校教授IB課程。學生在IB體系中修讀相同教材，并且于畢業(yè)時參加全球統(tǒng)一考試，其試卷的命題及評分均由IB總部統(tǒng)籌規(guī)劃。

　　第一語文：英國語文、中國語言文學

　　第二語文：英國語文、中國語文(主題研究)、法國語文(可選為第三語文)

　　個人與社會：地理、經(jīng)濟、歷史、商業(yè)研究、心理學

　　實驗科學 ：物理、化學、生物、設計與科技、環(huán)境系統(tǒng)

　　數(shù)學：數(shù)學高等水平、數(shù)學普通水平、數(shù)學研習

　　藝術：音樂、視覺藝術

IB課程

　　除上述六個科目之外，學生需完成IB課程核心科目：知識論(TOK);創(chuàng)意、行動與服務(CAS)。學生可同時獲得人文學科及自然學科的裨益，并且廣博涉獵與深入精研不同學科知識。另外，IB學生需要撰寫一篇四千字的論文(EE)，可探求一個自己有興趣的課題，利用在課堂及日常生活里所學的知識及技巧作出批評、研究以及分析，增加了學生的學習興趣。另外，IB班師生比例為一比八，與常規(guī)課程的一比十一比較，能更多地關注學生。IB班老師中三分之一聘用外籍老師，不光是因為全英文的教學需要，也是為了引入海外先進的教學模式。

　　當然，要進入IB課程班的學生也非等閑之輩，除了要有較好的成績，要通過英文面試外，還要有一定的經(jīng)濟基礎。每年學費是84000元。

　　IB課程的教育可以使學生擁有國際視野。IB較具實用性，重視培育學生分析信息、應用信息和理解消化信息的能力。因此學生能活學活用知識，并非如一些主流學校只著重硬件知識。同時IB課程著力培育學生的全人發(fā)展，除著重學術外，品行和潛能發(fā)展亦十分注重。

　　相關信息

　　國際學士學位IB課程與AP對比

　　IB課程體系及特色

　　IB課程的考試規(guī)定

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