加拿大是北美發(fā)達(dá)國(guó)家中唯一不設(shè)教育總署的國(guó)家。和其它省份一樣,不列顛哥倫比亞省也設(shè)有教育部,并由教育部具體實(shí)施對(duì)本省教育的組織和管理。因此,加拿大的省級(jí)教育主管部門具有全國(guó)性的權(quán)威,這是聯(lián)邦制國(guó)家的一個(gè)特點(diǎn)。
楓葉學(xué)校所設(shè)置的加方課程全部按照不列顛哥倫比亞省教育主管部門的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。因不列顛哥倫比亞省簡(jiǎn)稱BC,因此這些加方課程也被簡(jiǎn)稱為BC課程。
楓葉的BC課程基本都由外教授課,而這些外教又基本不懂中文。因此,學(xué)校會(huì)在九月開學(xué)前統(tǒng)一組織必要的預(yù)備(或強(qiáng)化)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,并進(jìn)行級(jí)別測(cè)試,讓英語(yǔ)基礎(chǔ),特別是聽力口語(yǔ)基礎(chǔ)達(dá)到一定水平的學(xué)生具備學(xué)習(xí)BC課程的基本條件。反過(guò)來(lái),讓各種英語(yǔ)基礎(chǔ)條件的學(xué)生都混在一個(gè)課堂直接聽外語(yǔ)授課,將是一場(chǎng)教學(xué)災(zāi)難。
預(yù)備班是在每年寒假前報(bào)名考試,招收初三下學(xué)期的學(xué)生,寒假后開班,中考前結(jié)束學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓學(xué)生回去中考,等中考后進(jìn)行BC課程等級(jí)測(cè)試,達(dá)到4BC級(jí)別的將在8月底到學(xué)校參加一周軍訓(xùn)后直接入學(xué);未到達(dá)的,將編入暑期強(qiáng)化班,繼續(xù)英語(yǔ)的適應(yīng)性培訓(xùn)學(xué)習(xí)。暑期強(qiáng)化班是在中考后的8月初開辦,培訓(xùn)期大約20天,對(duì)象是中考后填報(bào)楓葉志愿并通過(guò)民辦分?jǐn)?shù)線的初三畢業(yè)生以及未通過(guò)4BC測(cè)試的預(yù)備班學(xué)生,培訓(xùn)結(jié)束后依然會(huì)進(jìn)行BC課程等級(jí)測(cè)試。待軍訓(xùn)結(jié)束正式開學(xué)時(shí),所有高一新生會(huì)被分為三個(gè)等級(jí),分別編入基礎(chǔ)班(每學(xué)期1門BC課程)、中級(jí)班(每學(xué)期2門BC課程)和全BC高一(每學(xué)期4門BC課程)三個(gè)層次的教學(xué)班,分別被簡(jiǎn)稱為1BC、2BC、4BC。因此,有些學(xué)生可能會(huì)讀一年半或兩年高一。
因加拿大高中實(shí)行學(xué)分制,讀4BC的學(xué)生,如成績(jī)合格,將會(huì)在高一全年兩個(gè)學(xué)期內(nèi)修滿8門BC課程的學(xué)分,順利進(jìn)入高二;針對(duì)1BC的學(xué)生,學(xué)校將會(huì)安排更多的英語(yǔ)培訓(xùn)課程,特別強(qiáng)化學(xué)生的聽力口語(yǔ)能力,為適應(yīng)外教課堂環(huán)境打基礎(chǔ)。2BC的情況也類似。但有些1BC、2BC的學(xué)生如果學(xué)習(xí)進(jìn)步快,可以在半個(gè)學(xué)期內(nèi)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn),直接升入4BC狀態(tài)。多數(shù)1BC、2BC學(xué)生需要超過(guò)一年的時(shí)間完成高一學(xué)分。但楓葉校方在所有的學(xué)期期中和期末評(píng)獎(jiǎng)時(shí),對(duì)高一所有學(xué)生都一視同仁,1BC、2BC、4BC的學(xué)生均有機(jī)會(huì)獲得特優(yōu)學(xué)生獎(jiǎng)等各類榮譽(yù)。因此,這些1BC、2BC學(xué)生與我們傳統(tǒng)觀念里的留級(jí)生完全不同。另外,在楓葉,有修滿了高一學(xué)分的學(xué)生自愿要求重讀高一,把英語(yǔ)等課程基礎(chǔ)打得更牢, 也是被允許的,是常見的現(xiàn)象。
同樣是因?yàn)閷W(xué)分制,在其他學(xué)校讀過(guò)高一,即使英語(yǔ)能力再?gòu)?qiáng),打算直接進(jìn)入楓葉高二學(xué)習(xí)是不可能的。而是必須學(xué)習(xí)楓葉的BC課程,取得高一的學(xué)分。因此高一開學(xué)后插班入讀的學(xué)生往往難以在一年內(nèi)完成高一課程。不過(guò),不用擔(dān)心北美大學(xué)會(huì)對(duì)多讀幾年高中的學(xué)生有所歧視,大學(xué)課堂上,十幾歲和五六十歲同堂聽課的現(xiàn)象也不罕見。
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