國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)早已得到家長(zhǎng)和學(xué)生的共同關(guān)注,既能在國(guó)內(nèi)解決出國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí),又可以在家門口學(xué)習(xí)純粹正宗的國(guó)外高中課程,這樣一種能幫助孩子完美接軌國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)與生活的新興學(xué)校,使得不少希望孩子將來(lái)能進(jìn)入國(guó)外名校的家長(zhǎng)紛紛行動(dòng)起來(lái),將孩子送入優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)校就讀。今天國(guó)際學(xué)校網(wǎng)國(guó)際教育小編就給大家整理了歷屆國(guó)際學(xué)校網(wǎng)國(guó)際學(xué)校公益招生說(shuō)明會(huì)上,專家對(duì)于如何正確選擇國(guó)際學(xué)校的一些解答和經(jīng)驗(yàn)。
一、 國(guó)際學(xué)校是不是以學(xué)生為中心。
每一所國(guó)際學(xué)校它的辦學(xué)理念都應(yīng)當(dāng)是建立在以學(xué)生為中心這一點(diǎn)上,以培養(yǎng)學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)的精英式人才為己任,注重對(duì)學(xué)生自身特性的發(fā)展和塑造,引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)展自身優(yōu)勢(shì),為學(xué)生負(fù)責(zé)。
二、 國(guó)際學(xué)校是否具備全日制辦學(xué)許可證以及注冊(cè)中外雙學(xué)籍。
只有具備辦學(xué)許可證的國(guó)際學(xué)校才能算是一所正規(guī)的學(xué)校,而真正專業(yè)權(quán)威的國(guó)際學(xué)校必定會(huì)為學(xué)生注冊(cè)中外雙學(xué)籍,只有具備了中外雙學(xué)籍的國(guó)際學(xué)校學(xué)生,才能更好的被國(guó)外的名校所接受;而且對(duì)申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)以及參加相關(guān)考試都有很大的作用。
三、 國(guó)際學(xué)校的是否有合格的外方校長(zhǎng)。
一所國(guó)際學(xué)校的外方校長(zhǎng)就相當(dāng)于這所學(xué)校的靈魂所在,校長(zhǎng)自身的學(xué)位和工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生以后的出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)有很大的影響。如果沒(méi)有一位很優(yōu)秀的外方校長(zhǎng)或者外方校長(zhǎng)工作時(shí)間不長(zhǎng)以及頻繁更換外方校長(zhǎng),那么就讀的學(xué)生就會(huì)成為中西方文化差異以及學(xué)校磨合期的試驗(yàn)品。
四、 學(xué)校是否具有完整、權(quán)威的國(guó)際課程體系。
目前國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校所選用的國(guó)際課程主要有A-Level課程、BC課程、AP課程和IB課程四種;這四種課程也是目前國(guó)際上較為通用的,也是被國(guó)外大學(xué)所高度認(rèn)可的。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候一定要問(wèn)清楚學(xué)校的課程體系,為自己的孩子選擇適宜的國(guó)際課程去學(xué)習(xí)。
五、 自身家庭的承受能力
國(guó)際學(xué)校較為公眾所爭(zhēng)執(zhí)的就是它高昂的學(xué)費(fèi),因此也有人戲稱它是“貴族學(xué)校”。而且大部分為孩子選擇國(guó)際學(xué)校就讀的家長(zhǎng),是希望以后把孩子送出國(guó)外留學(xué)的;這就需要家長(zhǎng)好好權(quán)衡一下家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力,畢竟就讀國(guó)際學(xué)校只是第一步,還要考慮到之后出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用。另外,一些國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)是不包括住宿、飲食以及其他活動(dòng)費(fèi)用在內(nèi)的,這些都是家長(zhǎng)需要向校方認(rèn)真了解清楚的。
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