美國(guó)高中(以下簡(jiǎn)稱(chēng)美高)的申請(qǐng)結(jié)果已在過(guò)去兩個(gè)月揭曉，又有很多小留學(xué)生要踏上美利堅(jiān)的土地。而接下來(lái)幾屆的家長(zhǎng)和學(xué)生也蠢蠢欲動(dòng)，開(kāi)始為來(lái)年的申請(qǐng)做準(zhǔn)備。

　　越來(lái)越多的家長(zhǎng)早早放棄了讀國(guó)內(nèi)公立高中或國(guó)際課程的機(jī)會(huì)，而將美高視為通往美國(guó)名牌大學(xué)的快車(chē)道。但事實(shí)上，美高的中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)較好大學(xué)的結(jié)果，可能并沒(méi)有大家想象得那么好，并且每況日下。

　　較好大學(xué)升學(xué)率風(fēng)光不再

　　幾年前，當(dāng)中國(guó)學(xué)生在美高還是鳳毛麟角的時(shí)候，從美高申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生們有著非常大的優(yōu)勢(shì)。美高相當(dāng)于大學(xué)測(cè)試中國(guó)學(xué)生能力的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地。傳統(tǒng)上來(lái)講，美高的教學(xué)質(zhì)量普遍不錯(cuò)，而能在美高讀書(shū)的美國(guó)人，也相當(dāng)于美國(guó)高中生中的精英。所以幾年前，那些能夠在美高脫穎而出的中國(guó)留學(xué)生們，他們的學(xué)習(xí)能力、社交能力，以及文化適應(yīng)能力就被很好地認(rèn)可了，大學(xué)有足夠理由相信他們?cè)诖髮W(xué)生活的成功。

　　相反，對(duì)于那些在中國(guó)高中就讀的學(xué)生們，盡管他們可能在國(guó)內(nèi)很有成就，但大學(xué)錄取他們時(shí)需要考慮他們文化、學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)等風(fēng)險(xiǎn)。這樣一來(lái)，在美高的中國(guó)留學(xué)生們自然就飽受青睞。

　　可是這幾年，美高中國(guó)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力連年下滑。隨著國(guó)內(nèi)申請(qǐng)美國(guó)高中的人數(shù)大幅增加，私立高中也對(duì)中國(guó)學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)招。5年前，在美高的校園里，你可能只能看到三四個(gè)中國(guó)面孔�？墒乾F(xiàn)在，中國(guó)學(xué)生的人數(shù)已經(jīng)翻了好幾倍了。

　　2008年在美國(guó)讀高中的中國(guó)人約有4500人左右，而現(xiàn)在這個(gè)數(shù)字已經(jīng)超過(guò)了23000人。這些學(xué)生的志向幾乎都是留在美國(guó)讀本科，他們與其他留美高中生的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。

　　許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子從國(guó)外申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)就不與國(guó)內(nèi)的申請(qǐng)者競(jìng)爭(zhēng)了，其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。我曾親自問(wèn)過(guò)招生官，美高的中國(guó)學(xué)生占用的還是中國(guó)國(guó)籍學(xué)生的名額，和國(guó)內(nèi)的申請(qǐng)者沒(méi)有區(qū)別，而大學(xué)招生對(duì)美高申請(qǐng)者的要求也一樣嚴(yán)格。

　　唯一不同的是看學(xué)生申請(qǐng)文書(shū)的面試官們。從美高遞出去的申請(qǐng)，由負(fù)責(zé)美國(guó)各個(gè)地區(qū)的招生官們審閱，而從國(guó)內(nèi)遞出去的則是由國(guó)際招生部的招生官們負(fù)責(zé)。在他們給申請(qǐng)文書(shū)的打分之后，還是會(huì)把美高和國(guó)內(nèi)申請(qǐng)的學(xué)生們做一個(gè)比較，綜合做出招生選擇。

　　“野雞”學(xué)校有風(fēng)險(xiǎn)

　　去美國(guó)讀高中的另一風(fēng)險(xiǎn)則是進(jìn)入所謂“野雞”學(xué)校。讀美高的學(xué)生每年以50-60%的速度增長(zhǎng)，申請(qǐng)較好高中變得越來(lái)越難，也有越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)愿意“將就”，去讀一些不出名、教育質(zhì)量沒(méi)有保障的學(xué)校，也就是留學(xué)圈里常調(diào)侃的“野雞”。

　　這些學(xué)校往往沒(méi)什么歷史，學(xué)�；�金庫(kù)空空如也，師資力量一般，課外活動(dòng)不豐富。而且為了收更多學(xué)費(fèi)與捐款，它們與國(guó)內(nèi)中介合作，大量招收有錢(qián)的中國(guó)學(xué)生。有些學(xué)校中國(guó)學(xué)生的數(shù)量甚至超過(guò)了50%。在這些學(xué)校里面，中國(guó)學(xué)生們自己經(jīng)常會(huì)形成一個(gè)圈子，不與美國(guó)人交流。

　　在美國(guó)大學(xué)眼里，這些學(xué)校已經(jīng)失去了“中國(guó)學(xué)生實(shí)驗(yàn)基地”的地位，而里面的學(xué)生也失去了在美國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)。從孩子成長(zhǎng)、升學(xué)、以及性?xún)r(jià)比的角度來(lái)說(shuō)，去這樣的“野雞”高中就讀，還不如留在國(guó)內(nèi)讀高中。

　　當(dāng)然，高中的價(jià)值絕不僅限于升學(xué)，美高之路雖然困難重重，但是也可能讓孩子擁有許多在國(guó)內(nèi)得不到的歷練。美高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)、課外活動(dòng)、思想、服務(wù)意識(shí)的重視，更能夠培養(yǎng)出全面、有主見(jiàn)的學(xué)生，并讓學(xué)生能更好地適應(yīng)大學(xué)生活。小留學(xué)生一個(gè)人在外獨(dú)自拼搏，這樣經(jīng)歷可能是比申請(qǐng)好大學(xué)本身更好的人生經(jīng)歷。

　　申請(qǐng)名牌大學(xué)的路有很多條。在美國(guó)讀高中已不是當(dāng)年那個(gè)“名�？燔�(chē)道”，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該把低齡留學(xué)看作一段鍛煉、挑戰(zhàn)自己的經(jīng)歷。同時(shí)也應(yīng)先了解美國(guó)高中的環(huán)境適不適合自己，再選擇是否要出國(guó)讀高中。

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