每個(gè)家長都有望子成龍，望女成鳳的愿望，一些家長為了讓孩子更加具有競爭力，選擇為孩子報(bào)名很有特色的國際班，是不是所有孩子都能夠適應(yīng)國際班呢？下面為大家介紹一下。

  孫夢(mèng)越是華附Edison班的學(xué)生，在媽媽說服下選擇了華附國際班。“剛開始時(shí)外教全英語上課，有點(diǎn)跟不上，不知道該怎么學(xué)習(xí)，加上高手云集壓力很大，不能和初中同學(xué)聊天，甚至想到了退學(xué)。這種壓力持續(xù)了1~2周，后來，經(jīng)父母老師的指導(dǎo)好轉(zhuǎn)，連微博都用英語來發(fā)，逐漸適應(yīng)這里的教育，壓力相對(duì)來說沒有那么大了。”他說。

　除了適應(yīng)學(xué)習(xí)，還要適應(yīng)人際交往。何雅婷剛讀PGA班的時(shí)候，總會(huì)聽到不少同學(xué)的議論：“這批人就是富二代，他們讀書又差，就是在‘燒錢’。”面對(duì)同學(xué)的議論，“她一開始還挺介意的，但后來覺得只要自己有目標(biāo)，其他的都是浮云。”何雅婷說，選擇PGA，首先是覺得自己很適應(yīng)西方教育，其次是想逃避高中超難的功課。

  “直到做出了點(diǎn)成績，同學(xué)們才了解到原來我們也有在讀書，也有自己的目標(biāo)。”今年，何雅婷的雅思考試中取得了7.5的高分，是PAG項(xiàng)目的全國第一。“我覺得如果目標(biāo)堅(jiān)定，有自制能力，是可以適應(yīng)和應(yīng)付的。”她說。

  形式多樣的國際班很具有吸引力，國際班學(xué)校采用國際課程，雙語教學(xué)，其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學(xué)生構(gòu)成都是國際化的，家長在進(jìn)行選擇時(shí)，應(yīng)該考慮孩子自身的意愿和實(shí)際適應(yīng)情況，選擇孩子能夠適應(yīng)的國際班和課程。

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