藝術(shù)高中課程體系包含學(xué)術(shù)課程、英文語(yǔ)言課程和藝術(shù)設(shè)計(jì)課程三大版塊，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程設(shè)置滿(mǎn)足不同學(xué)生個(gè)性化的升學(xué)需求。該課程采用A-Level作為主要的課程體系，其中必修課包含：A-Level 數(shù)學(xué)，A-Level語(yǔ)文,體育，A-Level Art&Design，AP藝術(shù)史，ESL ，雅思語(yǔ)言課;選修課包含：A-Level經(jīng)濟(jì)、A-Level 物理、A-Level英語(yǔ)文學(xué)等科目

　　A-Level課程權(quán)威性高、認(rèn)可度廣，是申請(qǐng)英國(guó)綜合大學(xué)本科藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)必不可少的條件。好的A-Level成績(jī)可以提高學(xué)生的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　為滿(mǎn)足不同學(xué)生的升學(xué)需求，學(xué)校提供AP Art and Design和AP 藝術(shù)史等課程，為美國(guó)申請(qǐng)方向的學(xué)生提供標(biāo)化課程加持。

　　強(qiáng)大的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化課程，助力學(xué)生申請(qǐng)時(shí)的多樣性，不僅可以申請(qǐng)藝術(shù)類(lèi)院校，更是可以用A-Level和AP成績(jī)申請(qǐng)綜合類(lèi)院校。

　　藝術(shù)課程體系

　　君誠(chéng)藝術(shù)高中有著完備的藝術(shù)成長(zhǎng)體系，涵蓋基礎(chǔ)實(shí)踐探索、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)定向、留學(xué)作品集準(zhǔn)備等不同階段，從而銜接海外藝術(shù)大學(xué)。

　　階段1

　　基礎(chǔ)探索：通過(guò)系統(tǒng)性的藝術(shù)基礎(chǔ)課程和A-Level藝術(shù)課程教學(xué)，培養(yǎng)孩子藝術(shù)表達(dá)能力，提升對(duì)事物的敏感度，開(kāi)拓藝術(shù)眼界和思維，鍛煉學(xué)生記錄、探索、發(fā)展和展示的能力，溫故而知新，學(xué)會(huì)應(yīng)用與實(shí)踐。

　　階段2

　　專(zhuān)業(yè)定向階段：藝術(shù)設(shè)計(jì)更重視技術(shù)與知識(shí)的融合，進(jìn)入作品集項(xiàng)目之前，學(xué)生將提前進(jìn)入專(zhuān)業(yè)預(yù)熱階段，涵蓋服裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、插畫(huà)等不同專(zhuān)業(yè)方向，體驗(yàn)跨學(xué)科融合知識(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)有一定的認(rèn)知，通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)來(lái)判斷未來(lái)方向，同時(shí)為作品集制作積累更多素材。

　　階段3

　　作品集制作階段：選定目標(biāo)專(zhuān)業(yè)后，學(xué)生將進(jìn)入不同工作室開(kāi)啟作品集課程，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、藝術(shù)素養(yǎng)過(guò)硬的海歸導(dǎo)師，同時(shí)學(xué)生可考取培生教育集團(tuán)頒發(fā)的BTEC藝術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)預(yù)科畢業(yè)證書(shū)，并憑此申請(qǐng)眾多世界知名藝術(shù)設(shè)計(jì)院校及綜合院校大學(xué)本科。

　　藝術(shù)資源支持

　　1、海外教授資源：

　　君誠(chéng)藝術(shù)高中聯(lián)合了RISD、RCA、UAL、Parsons等藝術(shù)大學(xué)的導(dǎo)師和面試官，作為君誠(chéng)藝術(shù)高中學(xué)術(shù)顧問(wèn)，為藝術(shù)高中在讀學(xué)生打造專(zhuān)屬夏校課程、作品集預(yù)面試審核及教授推薦信項(xiàng)目。

　　-在職教師聯(lián)合打造專(zhuān)屬夏校，讓學(xué)生提前感知國(guó)外藝術(shù)院校氛圍及授課方式。在為期兩周的密集教學(xué)中，學(xué)生可以深度體驗(yàn)一門(mén)藝術(shù)學(xué)科并產(chǎn)出小型專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目，豐富個(gè)人作品集。其中表現(xiàn)突出者將獲得導(dǎo)師推薦信，助力申請(qǐng)。

　　-經(jīng)過(guò)與高校面試官的一對(duì)一的模擬面試，學(xué)生可對(duì)作品集的主要項(xiàng)目進(jìn)行闡述，提前預(yù)熱真實(shí)面試場(chǎng)景。面試后面試官會(huì)以書(shū)面形式為學(xué)生提供一份審核評(píng)估報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容將全面的評(píng)估學(xué)生作品集內(nèi)容，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行綜合評(píng)判，進(jìn)而在正式面試申請(qǐng)前有充足的時(shí)間進(jìn)行作品集修改以及面試準(zhǔn)備。

　　2、合作院校資源

　　君誠(chéng)藝術(shù)高中積累了豐富的海外院校資源，目前已與30余所藝術(shù)院校建立聯(lián)系或簽署合作備忘錄。通過(guò)校內(nèi)升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，學(xué)生無(wú)需通過(guò)任何中介便可在校內(nèi)接觸到眾多藝術(shù)類(lèi)、綜合類(lèi)大學(xué)招生官，了解院校一手信息，更加針對(duì)性的定制申請(qǐng)計(jì)劃。

　　3、行業(yè)實(shí)踐資源

　　君誠(chéng)藝術(shù)高中積極與藝術(shù)資源、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、設(shè)計(jì)企業(yè)對(duì)接，為在校生提供企業(yè)研習(xí)項(xiàng)目。我們希望通過(guò)優(yōu)質(zhì)的研學(xué)課程啟迪學(xué)生，藝術(shù)不是狹隘、自我的，更是多元的、具有社會(huì)屬性的。研習(xí)項(xiàng)目鎖定的是各行業(yè)知名企業(yè)，進(jìn)一步幫助學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域與實(shí)踐相結(jié)合，洞悉行業(yè)現(xiàn)狀，明確職業(yè)規(guī)劃路徑。研習(xí)合作企業(yè)涉及時(shí)尚設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、動(dòng)畫(huà)及游戲產(chǎn)業(yè)等藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)領(lǐng)域。