《道德經(jīng)》讀書分享會:學習型學校,自主性品牌
寧鄉(xiāng)碧桂園學校的辦學愿景是“打造學習型學校,鑄就自主性品牌”。學習永遠在路上,寧鄉(xiāng)碧桂園學校本學年第一期“教師讀書分享會”于2024年9月18日晚在學校小歌劇院舉行,本次分享的主題是“執(zhí)古之道以御今之有——讀《道德經(jīng)》有感”,分享人汪衛(wèi)權校長。
據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計,《道德經(jīng)》是除了《圣經(jīng)》以外被譯成外國文字發(fā)布量最多的文化名著。這部被譽為“萬經(jīng)之王”的神奇之書,像寶塔之巔的明珠,璀璨奪目,照耀著我國的古老文明!兜赖陆(jīng)》以其精練的語言和深邃的智慧,揭示宇宙生命發(fā)生發(fā)展和人類社會發(fā)展變化的真諦。
“道可道也,非常道也;名可名也,非常名也。”《道德經(jīng)》開篇便提醒我們,宇宙萬物皆有其道,而這個道并非是一成不變的。汪衛(wèi)權校長說,世界是不斷變化著的,期間生滅變化永無停息,而我們都只是變化中的短短片斷,需要我們?nèi)?zhí)除妄,心地坦蕩;珍惜當下,從容面對;空杯心態(tài),勤而行之,不斷調(diào)整自己的思維和行動方式,將《道德經(jīng)》所倡導的思想精華運用到工作中來。
“天下皆知美之為美,斯惡矣;皆知善,斯不善矣”。汪校長說:《道德經(jīng)》的第二章主要闡明了“聯(lián)系”的觀點,人與世界是一個整體,一體兩面,相互依存,不可兩分,從而啟示我們:不要執(zhí)著于表面,而要看到事物背后的本質和變化。是以“圣人方而不割,廉而不劌,直而不肆,光而不耀”;“多聞數(shù)窮,不若守于中”;“故有之以為利,無之以為用”;是以“圣人居無為之事,行不言之教”。
談到“無私”,汪衛(wèi)權校長引用了 “天長地久,天地之所以能長且久者,以其不自生也,故能長生。”無私并非意味著毫無所求,而是一種超越自我、像水一樣為他人和社會奉獻的精神境界。上善若水,水善利萬物而不爭。居善地,心善淵,與善仁,言善信,政善治,事善能,動善時。身為老師,我們更應該培養(yǎng)“無私”的品質,做到“古今”結合的教育,共同營造一個和諧、溫暖的學習環(huán)境。
說到“反者,道之動;弱者,道之用”,汪衛(wèi)權校長給寧碧教師分享了“高效PDCA工作術”,從而實現(xiàn)“循環(huán)往復,閉環(huán)管理”。PDCA循環(huán)的含義是將質量管理分為四個階段,即Plan(計劃)、Do(執(zhí)行)、Check(檢查)和 Act(處理)。在質量管理活動中,要求把各項工作按照作出計劃、計劃實施、檢查實施效果,然后將成功的納入標準,不成功的留待下一循環(huán)去解決。
天下莫若弱于水,而攻堅強者,莫之能勝。”生動地詮釋了水的柔弱與堅韌。水,看似無力,卻能穿石破巖,無堅不摧。正如汪衛(wèi)權校長所言:“真正的力量,不在于表面的強硬,而在于內(nèi)心的堅韌與智慧。
聊到“定位”,汪衛(wèi)權校長引用了“不失其所者久,死而不亡者壽”。寧鄉(xiāng)碧桂園學校是湖南省一所高品質的雙軌制學校,所謂的雙軌有兩層含義:一是升學通道——“雙語高中部”滿足學生參加國內(nèi)高考;“融通高中部”滿足學生國外升學。二是小初部1-9年級:“英語成績優(yōu)異”、“K12一貫制探究課程”、“中西融合課程”、“小班化教學,個性化輔導”,為未來國內(nèi)、國際升學打基礎,作鋪墊。
校長的分享,讓在場的每一位老師都深受啟發(fā)。此次讀書分享會不僅是一場思想的盛宴,更是一次心靈的洗禮。讓我們攜手并進,在《道德經(jīng)》的智慧光芒照耀下,共同書寫教育事業(yè)的新篇章!
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