國際國內課程同步

　　學生國內校區(qū)學習的課程和學分隨學生檔案自動轉入國際校區(qū)。解決了很多中國學生到國外學習，國外學校不承認國內學分，需要重新測試和安排就讀年級，耽誤畢業(yè)時間問題。

　　雙語教學，雙階梯式過渡

　　第一階梯是在高中階段就在國內校區(qū)接觸和適應國外校區(qū)的語言環(huán)境和學習方式方法，為順利進入國外校區(qū)繼續(xù)學習打下基礎。第二階梯是在國外校區(qū)學習期間接觸和適應國外學習生活環(huán)境和國外大學學習方式方法，為順利進入國外大學打下基礎。

　　個性化培養(yǎng)，全面調動學生主動學習

　　學校對每個學生均可家長、學生一起制訂出詳細具體的學業(yè)規(guī)劃方案。學生和家長對未來學習的進程、方向、目的清晰、明確。學生只要按步驟完成課堂學習即可達到自己的目標。學生入校就清楚了自己的未來，學習就有了動力。解決了學生學習不知道方向和目標，被動學習問題。