憑借我母親獨(dú)到的眼光，耀中教育在1930年代開展了，此后的80年不斷發(fā)展和擴(kuò)大。我們對(duì)教育的承擔(dān)，今天印證了我們不能再故步自封，而是需要以廣闊視野去思考和做事。隨著世界不斷轉(zhuǎn)變，耀中一直以來努力重塑教育的途徑，使之更多元化。

　　教育的真正目的是什么?家長(zhǎng)與作為教育工作者的我們，共同目標(biāo)是什么?是校舍的模樣，抑或是學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)孩子有關(guān)鍵的影響?家長(zhǎng)作出這個(gè)重要決定前，需要走進(jìn)課室，看看學(xué)校是否能為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育。

　　孩子的成長(zhǎng)受著家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境的雙重影響，因此教師的角色十分重要，家長(zhǎng)亦然。今天世界競(jìng)爭(zhēng)之激烈前所未有，帶來種種不可預(yù)測(cè)的挑戰(zhàn)和新境況。家長(zhǎng)都深感有責(zé)任為孩子選擇一所好學(xué)校，能為孩子作好準(zhǔn)備，迎接未知的未來。不斷演變的世界令我們不得不作出改變，所以在耀中國(guó)際學(xué)校，我們以教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)素為先。

　　耀中的學(xué)生踏上不一樣的教育旅程，沉浸于東方和西方文化之中，精通中英文雙語。我們的學(xué)生對(duì)這兩種文化有嶄新和深入的了解。不論學(xué)生原來的背景如何，他們學(xué)會(huì)毫不費(fèi)勁地游走于東方和西方風(fēng)格之間，自然和自信地應(yīng)對(duì)和溝通。我們看到的是一個(gè)年輕人經(jīng)歷美好和懂得尊重他人的轉(zhuǎn)化。

　　耀中負(fù)起我們?nèi)祟惖呢?zé)任，培養(yǎng)懂得處理面前環(huán)境、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的新一代。我們應(yīng)該問自己，我們希望怎么樣的人去帶領(lǐng)未來的世界?除了對(duì)環(huán)球教育的承擔(dān)，我們還秉持一個(gè)愿景，就是提升學(xué)生的內(nèi)在道德操守。兩者相輔相成，可讓學(xué)生在面向復(fù)雜的世界時(shí)，能夠?yàn)樽约旱姆较蛘贫�，展現(xiàn)美德、真誠(chéng)、慈愛和自信。較重要的是，是學(xué)習(xí)能影響和改變未來。