七年級的時候,杜燁堯從北京轉(zhuǎn)學到深圳,因為被校長陳曉民博士獨特的教學育才理念所吸引,他在深圳市博納學校開啟了新的求學之路。
加入深圳市博納學校后,杜燁堯不僅一直保持著優(yōu)異的學業(yè)成績,更在深圳市博納學校多元而充滿個性的校園里,充分投入到自己的熱愛之中,比如他熱愛的模型社、籃球社。
除此之外,他更加熱衷于參與各種國際競賽,在競賽中和全球同齡人同臺競爭。鼓勵學生積極參與國際競賽一直是深圳市博納學校的傳統(tǒng),在濃郁的競賽氛圍之中,杜燁堯一路摘金奪銀,是深圳市博納學校里同學們眼中的“競賽王者”。
更令人贊嘆的是他在2022年的UASAD(美國學術(shù)十項全能)上“一騎絕塵”,在全球站“水,溯源”中斬獲佳績,攬獲科學銀獎、社會科學銅獎、音樂金獎、文學銅獎以及個人總分銀獎等眾多獎項。成為名副其實的“競賽王者”。
而在今年五月,杜燁堯繼續(xù)閃耀競賽舞臺,一舉收獲了英國中學生物奧林匹克競賽(BBO)金獎、美國生物奧林匹克競賽(USABO)銀獎、澳大利亞生物奧林匹克ASOB金獎共三項生物競賽領(lǐng)域大獎。
在競賽的舞臺上游刃有余,不斷獲獎,在談到這些成功的秘訣之時,我們發(fā)現(xiàn)杜燁堯的成功正是源于深圳市博納學校一直提倡的“學校、家長和學生三位一體,共同努力的結(jié)果”。
杜燁堯這樣形容他心目中的深圳市博納學校:“這里的溫暖開放,讓我們愿意敞開心扉,在這里,我能夠找到志同道合的朋友,碰上受益一生的良師。”
在這里遇到解決不了的問題,他一定會主動地去找老師,他說,“在博納,老師們都很開放,不管是課上的內(nèi)容,還是對科目想要更深的研究,都可以直接尋求老師的幫助。”
確實如此,在深圳市博納學校老師們一直堅持“以學生為中心”,這些擁有出色的教育經(jīng)歷和多元文化背景的老師,就像一束束光,點燃了杜燁堯心中的火焰。
而在家里,杜燁堯生長在一個父母都是高學歷的家庭,父母一直支持和陪伴著他的成長。在杜燁堯的家里,沒有電視,從小他父母就特別注重家庭的學習氛圍,閑暇的時候,一家人圍坐在一起聊天、看書,家庭中彌漫的閱讀氛圍,給杜燁堯提供了最好的成長環(huán)境和空間。
在杜燁堯身上,我們可以清晰地看到一個目標堅定、踏實、不斷進取的少年模樣。每次參加完競賽,他都會感慨“比你優(yōu)秀的人還有很多”。正是這種謙虛的品質(zhì),激勵著他安靜地學習和準備,不斷地去挑戰(zhàn)和超越自己。
他還是一個樂于分享的人,當我們找到他期望分享一些剛剛收獲競賽大獎的心得時,他爽朗地答應(yīng)了。
今年秋季,杜燁堯?qū)⒄匠蔀?2年級學生,也意味著他將迎來自己的大學申請季。在深圳市博納學校六年的求學時光將迎來最終的收獲時刻,我們期待杜燁堯的更多喜訊如期而至。
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