小學(xué)部
    長(zhǎng)春盈佳外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部為3-12歲的學(xué)生提供具有激勵(lì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)方法，為他們打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在我校不只是學(xué)習(xí)基本的讀寫和計(jì)算能力，還能夠培養(yǎng)他們的全球意識(shí)，提高自信心，獨(dú)立意識(shí)，這些能力都會(huì)為他們的未來帶來幫助。

    長(zhǎng)春盈佳外國(guó)語學(xué)校的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)及員工來自不同文化、不同國(guó)家及地區(qū)。富有激情的教師及負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)將這種多樣性融合在一起，他們?cè)趯W(xué)生發(fā)展及成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。

PYP課程框架

    課程的核心是有組織的、有目的的對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷探究。

六個(gè)探究主題

    六個(gè)探究主題為世界意義的探索和研究提供了框架。

我們是誰

我們身處什么時(shí)空

我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己

世界如何運(yùn)作

我們?nèi)绾谓M織自己

分享地球

    這六個(gè)主題指導(dǎo)著教師設(shè)計(jì)調(diào)查單元時(shí)要覆蓋并超越傳統(tǒng)學(xué)科界限。

中學(xué)部
    作為一所國(guó)際學(xué)校，我們的學(xué)生來自于23個(gè)國(guó)家和地區(qū),使用著20多種語言。不同的文化背景、宗教信仰和膚色使他們的經(jīng)歷,觀點(diǎn)和意見都有很大的差異。在長(zhǎng)春盈佳外國(guó)語學(xué)校，我們開發(fā)這種資源，倡導(dǎo)多樣性與同一性的融合。但更重要的是，我們珍視個(gè)人價(jià)值的獨(dú)特性。

    小班教學(xué)能夠使學(xué)生和教師之間產(chǎn)生共鳴。無論在校內(nèi)或校外,學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加豐富多彩的活動(dòng)以及探索新鮮領(lǐng)域的事物。社區(qū)和服務(wù)（CAS）是貫穿中學(xué)生活經(jīng)歷的不可或缺的部分。在中學(xué)項(xiàng)目的較后一年，學(xué)生會(huì)有一周的社會(huì)實(shí)踐，另外還有一年的時(shí)間專注于個(gè)人計(jì)劃。

    11至16歲的學(xué)生們，如果你們想加入中學(xué)項(xiàng)目，希望在安全友好的環(huán)境里體驗(yàn)全新的課堂教學(xué)方式。

大學(xué)預(yù)科
    國(guó)際文憑組織（IBO）于1968年創(chuàng)立，是一所非盈利教育機(jī)構(gòu)，向全球范圍內(nèi)接受此類文憑的大專院校提供銜接性的課程。它的宗旨是提供一個(gè)國(guó)際性的教育項(xiàng)目并得到了全世界多所名牌大學(xué)的認(rèn)可與推崇。截至目前，世界IB成員學(xué)校已經(jīng)達(dá)到3777所。IB教育正為面向所有年齡段的學(xué)生提供適齡的教育而努力著。國(guó)際文憑組織致力發(fā)展求知進(jìn)取的精神，尊重文化的多樣性及通過跨文化交流來幫助年輕人創(chuàng)造一個(gè)更美好和諧的世界。

    大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（DP）面向16至19歲的學(xué)生，為期兩年并通過IB考試畢業(yè)。拿到IB畢業(yè)證書的學(xué)生將得到世界各地較好大學(xué)的青睞。

輔助課程及實(shí)踐性課程
    創(chuàng)造，行動(dòng)與服務(wù)（CAS）是大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的中心。它是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)科課程的三個(gè)核心要素之一。在課程學(xué)習(xí)中，CAS涵蓋了學(xué)生要進(jìn)行的一系列活動(dòng)。CAS的三個(gè)方面通常體現(xiàn)在一些特定的活動(dòng)中，具體如下：

創(chuàng)造：藝術(shù)，以及其他涵蓋創(chuàng)造性思維的經(jīng)驗(yàn)
行動(dòng)：有助于健康生活方式的體育鍛煉，是大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目之外的補(bǔ)充
服務(wù)：一項(xiàng)對(duì)學(xué)習(xí)有益的，以資源交換及無償為形式的活動(dòng)