直擊上海常青藤融合部開學(xué)盛典!融合課程、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)碩果累累!

　　歲序更替，華章日新。在這個(gè)充滿希望的初春時(shí)節(jié)，上海常青藤學(xué)校融合課程部迎來(lái)了 2024 - 2025 學(xué)年第二學(xué)期的開學(xué)典禮。從“全球升學(xué)捷報(bào)”到“新學(xué)期課程規(guī)劃”，從“優(yōu)秀學(xué)生表彰”到“家長(zhǎng)一對(duì)一答疑”，這場(chǎng)典禮不僅揭開了新學(xué)期的序幕，向外界展示了這所學(xué)校的教育底氣與創(chuàng)新基因，更是一場(chǎng)充滿溫暖、激勵(lì)與展望的盛會(huì)，為師生們注入了滿滿的動(dòng)力，讓他們攜手開啟新的征程。

　　開學(xué)首日：

　　NO.1儀式感拉滿，細(xì)節(jié)里藏“國(guó)際范”

　　2月16日13點(diǎn)，常青藤教學(xué)樓一樓早已人頭攢動(dòng)。新生家庭在教師引導(dǎo)下有序完成簽到、領(lǐng)取校服。學(xué)生們換上嶄新的校服，臉上洋溢著期待與興奮的笑容，他們?nèi)�五成群，或交流著假期的趣事，或討論著新學(xué)期的規(guī)劃，他們匯集在打卡背景板前，留下一張張胸有成竹的笑臉。校園內(nèi)，歡迎橫幅高高掛起，營(yíng)造出了濃厚的開學(xué)氛圍。教學(xué)樓內(nèi)，每個(gè)教室都精心布置，讓第一次踏入校園的新生和短暫告別的老生們都感受到了家的溫暖。老師們熱情地向?qū)W生們打招呼，耐心解答他們的疑問，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。

　　典禮進(jìn)行時(shí)：

　　NO.2校長(zhǎng)致辭，數(shù)據(jù)盡顯實(shí)力

　　13:30，融合課程部校長(zhǎng)吳校長(zhǎng)登臺(tái)致辭，揭開典禮序幕。首先代表全體教職工，對(duì)全校同學(xué)、家長(zhǎng)和來(lái)賓致以誠(chéng)摯歡迎，并重申學(xué)校校訓(xùn)、辦學(xué)理念、愿景使命價(jià)值觀、常青藤課程、教師和學(xué)生畫像、發(fā)展規(guī)劃等，新學(xué)年融合課程部在2024屆畢業(yè)生取得豐碩教學(xué)成果和升學(xué)成果的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的課程建設(shè)、教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、姐妹學(xué)校交流、學(xué)生和升學(xué)管理以及校園設(shè)施完善后勤服務(wù)等方面，做出了一系列的改善措施，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要。他為學(xué)校新一年的發(fā)展定了調(diào)——“我們的目標(biāo)是培養(yǎng)‘雙軌制雙通道發(fā)展的雙語(yǔ)學(xué)校、學(xué)術(shù)成果與全人教育共贏’的未來(lái)領(lǐng)袖。”

　　這些數(shù)據(jù)和獎(jiǎng)勵(lì)給了家長(zhǎng)和師生們極大的信心和動(dòng)力。家長(zhǎng)們看到了學(xué)校在教育質(zhì)量上的卓越表現(xiàn)，對(duì)孩子在這里接受國(guó)際化教育的未來(lái)充滿了期待。學(xué)生們則從這些輝煌的成績(jī)中汲取了力量，他們明白了努力的方向，也看到了自己未來(lái)的無(wú)限可能。老師們更是備受鼓舞，他們深知這些成績(jī)的背后是團(tuán)隊(duì)的不懈努力和辛勤付出，也更加堅(jiān)定了他們?yōu)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。

　　典禮進(jìn)行時(shí)：

　　NO.3各校區(qū)教學(xué)主管介紹升學(xué)課程、特色課程

　　緊接著，低年段教學(xué)主管Sam和高年段教學(xué)主管Jenny 輪番登臺(tái)，向在場(chǎng)觀眾展示我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和課程體系，介紹了校歷、課程安排，中外師資團(tuán)隊(duì)，以及重大教學(xué)事件和學(xué)術(shù)活動(dòng)。還介紹了 MB教學(xué)平臺(tái)、升學(xué)平臺(tái)等使用，為家長(zhǎng)和學(xué)生提供了全面的教育教學(xué)信息：▶低年段：以“國(guó)家課程+融合課程“、”“主題探究+雙語(yǔ)浸潤(rùn)”為核心，每周設(shè)置科學(xué)實(shí)驗(yàn)、戲劇表演等跨學(xué)科活動(dòng);

　　▶高年段：青藤融合課程、紫荊融合課程、櫻花融合課程等，無(wú)縫銜接全球升學(xué)。▶個(gè)人學(xué)校以及馬術(shù)與賽艇課：每周下午拓展課、周末、寒暑假涵蓋六大主體學(xué)科、全人教育學(xué)分選修課程;周五下午馬術(shù)課、籃球課、賽艇課等可安排�，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)紛紛舉起手機(jī)拍攝課程表，這種‘國(guó)內(nèi)打基礎(chǔ)+海外沖刺’的模式，深受家長(zhǎng)和孩子們的認(rèn)可。▶現(xiàn)場(chǎng)一位畢業(yè)生家長(zhǎng)分享了備考經(jīng)歷：“ DSE真題難度雖高，但孩子說‘和校內(nèi)模擬題風(fēng)格幾乎一致’。”這得益于學(xué)校與香港DSE名校的合作——常青藤不僅引入香港權(quán)威三大考試機(jī)構(gòu)常青藤開考全學(xué)科香港中學(xué)考卷，更邀請(qǐng)DSE資深教師參與命題與閱卷。

　　典禮進(jìn)行時(shí)：

　　NO.4德育主管的硬核管理——手機(jī)“零容忍”，學(xué)習(xí)“全護(hù)航”

　　德育張老師根據(jù)上學(xué)期的學(xué)生情況和問題，復(fù)盤研究，對(duì)學(xué)生管理規(guī)則進(jìn)行了更新和解讀，提出更切合實(shí)際的解決辦法 ，尤其是電子產(chǎn)品問題。▶手機(jī)管理：本學(xué)期加強(qiáng)電子產(chǎn)品管理;班主任和生活老師利用專業(yè)設(shè)備大力排查學(xué)生是否攜帶第二部手機(jī)，要求每天深入教室、宿舍等隨機(jī)檢查，并按照最新的每日行為規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行。▶學(xué)業(yè)監(jiān)督：電子詞典替代手機(jī)翻譯，每晚2小時(shí)自習(xí)由教師全程輔導(dǎo)。▶在場(chǎng)家長(zhǎng)紛紛點(diǎn)頭贊同：“現(xiàn)在孩子自控力差，學(xué)校管得嚴(yán)，我們反而安心。”

　　這場(chǎng)開學(xué)典禮，既是常青藤教育成果的集中展示，亦是對(duì)未來(lái)的莊嚴(yán)承諾——“潮平海闊，千帆競(jìng)發(fā)——我們不僅要送孩子上岸，更要讓他們成為領(lǐng)航者。”

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