往屆OSSD學(xué)生均分是多少?

　　OSSD往屆成績(jī)出分情況：80-85占比39%;85-90占比27%;90-95占比18%;95+占比5%。

　　憑什么能保證均分達(dá)到80%+

　　1) 三方教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)助提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)

　�、� 安省學(xué)科主任，提供課程管理、學(xué)分成績(jī)管理等服務(wù)，給國(guó)內(nèi)教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)支持和指導(dǎo);

　�、� 加拿大OSSD體系學(xué)分評(píng)估教師，給OSSD學(xué)生進(jìn)行課程評(píng)估和評(píng)分、作業(yè)線上反饋等;

　�、� 本地授課老師，校區(qū)課堂面授課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，幫助學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行反饋。

　　以上三方聯(lián)動(dòng)可以提高優(yōu)質(zhì)教育資源的通達(dá)性、提高OSSD加方的中心輸出能力、提高對(duì)國(guó)內(nèi)校區(qū)的中心管理能力。

　　2)體系化的教學(xué)支持流程

　�、� 分層次教學(xué)實(shí)施和質(zhì)量管理：由校區(qū)授課教師、多倫多評(píng)分教師、校區(qū)班主任、OSSD學(xué)科主任、校區(qū)教學(xué)主管、OSSD學(xué)術(shù)總監(jiān)各方聯(lián)動(dòng)保證學(xué)生在本地課堂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、OSSD評(píng)分的權(quán)威性以及多層次專(zhuān)家提供學(xué)術(shù)支持。

　�、� 全方位的教學(xué)管理流程以及規(guī)定：1. 教師教學(xué)業(yè)務(wù)指南 2. 學(xué)術(shù)服務(wù)水平標(biāo)準(zhǔn) 3. 教師行為規(guī)范手冊(cè) 4. 校區(qū)教學(xué)管理流程 7. 班主任工作流程規(guī)范8. 課程內(nèi)容反饋表 9. 學(xué)生課程成績(jī)匯報(bào)單

　　③ 專(zhuān)業(yè)化的教師培訓(xùn)以及督導(dǎo)體系：OSSD授課老師經(jīng)過(guò)集中認(rèn)證培訓(xùn)，在授課中保證持續(xù)技能發(fā)展，并且會(huì)有階段性的綜合考評(píng)。

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