美國g30國際高中1+3項目是美國g30名高中聯(lián)盟所創(chuàng)立的1+3學校課程。著眼于低齡化留學日益增長趨勢和留美高中生出現(xiàn)的“文化休克”現(xiàn)象（包括學習、生活、文化和心理）原因的深度探討和研究。中美文化差異、教育制度差異、語言環(huán)境差異以及這些年齡在13-16歲孩子個人能力需要培養(yǎng)等幾個因素是中國學生進入國際教育出現(xiàn)各種不適應的核心因素。詳細研究發(fā)現(xiàn)，這樣的過渡較佳時間是一年時間。
美國g30國際高中1+3項目立足于美國高中和國際高中四年制體系設計，其中第一年九年級是過渡和適應的一年，也是打基礎的一年。本課程學生利用一年時間完成美國九年級課程學習，從而完成中文環(huán)境到英文環(huán)境的適應和過渡。順利有效的過渡能讓學生樹立強大的學習信心和并養(yǎng)成良好的學習習慣，有助于學生的身心學習適應�！璠詳細]
1、提升國際視野；
2、培養(yǎng)世界公民；
3、注重情商發(fā)展；
4、開發(fā)個體潛能；
5、快樂自主學習。
1、國際語言環(huán)境；
2、全球師資團隊；
3、感受多元文化；
4、應用國際禮儀；
5、原版國際教材。
1、入讀世界名校；
2、學術背景提升；
3、發(fā)展通道設計；
4、全面升學指導；
5、發(fā)掘個人天賦。
1、建立積極世界觀；
2、樹立社會責任感；
3、培養(yǎng)行業(yè)領導者；
4、較好的人文素養(yǎng)；
5、優(yōu)越的溝通技巧。
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