今天是“世界讀書(shū)日”，但對(duì)我和西外及三亞國(guó)際學(xué)校的許多師生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，其實(shí)天天都是“讀書(shū)日”。
憶及自己幼時(shí)就與“書(shū)”結(jié)緣，從連環(huán)畫(huà)始，到小學(xué)二年級(jí)就開(kāi)始讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，那時(shí)正值文革歲月，所有圖書(shū)館全關(guān)閉，幸好母親在小學(xué)教書(shū)也兼管圖書(shū)館，再加上二伯也在上海一所大學(xué)圖書(shū)館工作，所以“開(kāi)后門(mén)”“偷閱”了不少書(shū)。
記得那時(shí)每逢家里來(lái)客，第一件事便是張口問(wèn)這些親朋長(zhǎng)輩借書(shū)，去別人家作客，一定是“翻箱倒柜”地尋書(shū)找書(shū)。
記得在中學(xué)大學(xué)教書(shū)的舅舅、阿姨、姨夫，家里的柜子書(shū)架每次我去，都要翻個(gè)“底朝天”。長(zhǎng)輩們盡管不厭其煩，但心里頭應(yīng)還是藏著“贊許鼓勵(lì)”之情。
那時(shí)我的中小學(xué)老師，知道我愛(ài)讀書(shū)，也冒著風(fēng)險(xiǎn)，在那個(gè)“知識(shí)無(wú)用、燒書(shū)毀書(shū)”的年代，偷偷地用紅封皮包著“大毒草”，西方古典文學(xué)作品、五四吋代的小說(shuō)與戲劇，讓我這個(gè)似懂非懂的青春少年，在長(zhǎng)身體的同時(shí)，汲取了精神和心靈與身高同步生長(zhǎng)所必需的“人文營(yíng)養(yǎng)素”。
記得那時(shí)有長(zhǎng)輩給的“零花錢”，一定是去四川北路和福州路的舊書(shū)店去“淘書(shū)”，家里自己的小書(shū)箱里，也慢慢地積累起上百本書(shū)。
更值得懷念的是，當(dāng)時(shí)中學(xué)班上、校內(nèi)的一些同學(xué)，經(jīng)常在一起讀書(shū)、分享交流。
記得中學(xué)時(shí)讀了寫(xiě)美國(guó)原子彈之父奧本海默的《比一千個(gè)太陽(yáng)還亮》，看到他當(dāng)年在德國(guó)哥廷根大學(xué)讀書(shū)時(shí)的“瀟灑與浪漫”及對(duì)新物理學(xué)知識(shí)的那種探究勁兒，我們這批少年們，也在自己的想象中，追尋著大師們的學(xué)術(shù)探索與人生軌跡。
以后去農(nóng)場(chǎng)，行李中帶著較多的也是書(shū)，農(nóng)活再多，再苦再累，睡前能讀幾頁(yè)書(shū)，一天的辛勞立馬化作了書(shū)中舒心暢意的故事與人物、或優(yōu)雅深刻的闡述與推論。
一本書(shū)，拿在手中，書(shū)香味便撲鼻而來(lái)，沁入心肺、滋潤(rùn)心靈，有時(shí)想，這輩子伴我較長(zhǎng)時(shí)間，較難舍難分之物是什么，那一定是“書(shū)”。
考上大學(xué)、出國(guó)讀研、后來(lái)教書(shū)辦學(xué)，更與書(shū)形影不離。讀書(shū)于我，不是“敲門(mén)磚”、也無(wú)任何功利色彩或謀生之用。讀書(shū)已是我的生活生存方式，猶如呼吸，也成了我生命中不可或缺的“生理及心理功能”。
“書(shū)生”一詞，我覺(jué)得是對(duì)自己和天下讀書(shū)人的較好“褒獎(jiǎng)”。一個(gè)能將”書(shū)”與自己一生融為一體的人，走哪兒、做什么事，都不會(huì)太差。
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