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    憶及自己幼時就與“書”結(jié)緣，從連環(huán)畫始，到小學二年級就開始讀長篇小說，那時正值文革歲月，所有圖書館全關(guān)閉，幸好母親在小學教書也兼管圖書館，再加上二伯也在上海一所大學圖書館工作，所以“開后門”“偷閱”了不少書。

 

     記得那時每逢家里來客，第一件事便是張口問這些親朋長輩借書，去別人家作客，一定是“翻箱倒柜”地尋書找書。

 

     記得在中學大學教書的舅舅、阿姨、姨夫，家里的柜子書架每次我去，都要翻個“底朝天”。長輩們盡管不厭其煩，但心里頭應還是藏著“贊許鼓勵”之情。

 

    那時我的中小學老師，知道我愛讀書，也冒著風險，在那個“知識無用、燒書毀書”的年代，偷偷地用紅封皮包著“大毒草”，西方古典文學作品、五四吋代的小說與戲劇，讓我這個似懂非懂的青春少年，在長身體的同時，汲取了精神和心靈與身高同步生長所必需的“人文營養(yǎng)素”。

 

    記得那時有長輩給的“零花錢”，一定是去四川北路和福州路的舊書店去“淘書”，家里自己的小書箱里，也慢慢地積累起上百本書。

 

     更值得懷念的是，當時中學班上、校內(nèi)的一些同學，經(jīng)常在一起讀書、分享交流。

 

    記得中學時讀了寫美國原子彈之父奧本海默的《比一千個太陽還亮》，看到他當年在德國哥廷根大學讀書時的“瀟灑與浪漫”及對新物理學知識的那種探究勁兒，我們這批少年們，也在自己的想象中，追尋著大師們的學術(shù)探索與人生軌跡。

 

    以后去農(nóng)場，行李中帶著較多的也是書，農(nóng)活再多，再苦再累，睡前能讀幾頁書，一天的辛勞立馬化作了書中舒心暢意的故事與人物、或優(yōu)雅深刻的闡述與推論。

 

   一本書，拿在手中，書香味便撲鼻而來，沁入心肺、滋潤心靈，有時想，這輩子伴我較長時間，較難舍難分之物是什么，那一定是“書”。

 

   考上大學、出國讀研、后來教書辦學，更與書形影不離。讀書于我，不是“敲門磚”、也無任何功利色彩或謀生之用。讀書已是我的生活生存方式，猶如呼吸，也成了我生命中不可或缺的“生理及心理功能”。