IB化學(xué)課程包括理論和實(shí)踐兩部分，理論部分，基本包括中國化學(xué)課程要求，但在考試上以完成實(shí)驗(yàn)報告為主，學(xué)生要自行設(shè)計化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果與誤差進(jìn)行分析。

　　IB化學(xué)課程包括理論和實(shí)踐兩部分，理論部分涵蓋了幾乎所有重要的化學(xué)基本原理，以高階學(xué)科為例，范圍以及難度均大大超過國外普通高中課程的要求。學(xué)生通過對理論部分的學(xué)習(xí)來掌握并體會如何運(yùn)用微觀、普遍的理論去解釋一些宏觀、具體的現(xiàn)象。

　　同時，IB化學(xué)非常注重對學(xué)生探究精神的培養(yǎng)，而不是一味追求正確答案。在實(shí)踐部分，學(xué)生需要完成大量實(shí)驗(yàn)并一一完成實(shí)驗(yàn)報告。學(xué)生并非做做課本上列出的簡 單的重復(fù)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)就行了，而是必須根據(jù)教師給定的主題自行設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施。具體來說，就是根據(jù)自己的假設(shè)來確定變量、設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟，完成實(shí)驗(yàn)后，還需認(rèn)真處理數(shù)據(jù)，評價實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并提出改進(jìn)建議，這才算完成。

　　在實(shí)驗(yàn)的評價中，結(jié)果的正確與否并不重要，重要的是鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力：學(xué)生需嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計實(shí)驗(yàn)及處理數(shù)據(jù)，合理地分析誤差。這些均會影響到學(xué)生較后的成績。細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、注重過程也正是IB與其他國際課程的不同之處。

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