什么是ib課程呢?隨著出國留學(xué)人數(shù)的增多，人們對于國際課程也有了更多的了解，ib國際課程就是國際預(yù)科證書課程。。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。

　　IB課程體系：

　　IB課程分配在六個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加IB國際課程的學(xué)生，必須在這六個學(xué)科組中每組選一門課程進行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級課程HL(Higher Level)和普通課程SL(Standard Level).所選六門課中，三門必須是高級課程。第一組：語言，學(xué)生的母語學(xué)習(xí)。第二組：語言，母語以外的其他現(xiàn)代語。第三組：人文科學(xué)，包括歷史`地理、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等。第四組：實驗科學(xué)，包括物理、化學(xué)、生物、環(huán)境工程等。第五組：數(shù)學(xué)，包括高級、中級和初級數(shù)學(xué)。第六組：藝術(shù)與選修，包括美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等。

　　IB課程的特色：

　　創(chuàng)新、行動和服務(wù)(CAS)，此項課程鼓勵學(xué)生通過參與學(xué)校文體活動、社會活動和作義工，培養(yǎng)他們的同情心和社會責任感，培養(yǎng)團隊合作精神。

　　知識理論(TOK),知識理論是一個跨學(xué)科的課程，教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析問題。去反思自己在學(xué)校和社會上獲得的知識和經(jīng)驗，以求在學(xué)習(xí)中盡快找到適用于自己的學(xué)習(xí)方法。

　　撰寫論文(An Extended Essay)，IB課程要求學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的知識和研究方法結(jié)合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，用九個月的時間從事獨立研究。按照大學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。通過撰寫論文，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

　　以上就是關(guān)于ib課程體系的介紹，相信大家對于什么是ib課程有了更深入的了解，IB課程的成績和IB文憑只是美國大學(xué)，特別是較好大學(xué)錄取學(xué)生的參考值，不是必要的。申請美國大學(xué)還是要有SAT(ACT)成績和托福成績。

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