參加IB國際課程,就要對IB課程有一個全面的了解才行。IB課程主要由六個部分組成,想獲得文憑,就要在兩年里從6個學術領域的學科板塊中選擇6門課程進行學習,并通過考核,還要完成3項必選拓展課程。下面我們就一起看一下什么是IB課程以及關于IB課程的詳細介紹。
什么是IB課程?IB課程全稱為國際預科證書課程(International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IB課程),是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。
IB課程設置:
IB國際課程分為高級(High Level,簡稱HL)與標準(Standard Level,簡稱SL)兩個層次。
課程板塊
第一板塊:語言A1
指學生的母語或者是學生認為自己掌握的較好語言。語言A1的課程教學重點不是語言本身,而是該語言中的經(jīng)典文學作品的分析與鑒賞。
第二板塊:第二語言(A2/B)
指學生的外語,重點是學生對該外語的書面與口頭交際能力。為照顧不同外語水平的同學,該課程的學習與考核分5個等級:語言A2(HL)、語言A2(SL)、語言B(HL)、語言B(SL)、語言初級(SL)。IB課程第二語言選擇相對自由,學生可以根據(jù)自己對該外語掌握的程度選擇課程和與之相應的考試。達到語言A2水平的學生能熟練地運用該外語,其教學與考核內容是該語言的文學與文化。語言B是針對那些學過幾年某一外語的學生,課程的重心在培養(yǎng)學生對該外語的書面與口頭的交際能力上?己藘热葜饕强陬^交際,還包括有選擇題、主觀題、短文寫作等題型的書面考試。
第三板塊:個人與社會
這一板塊由人文科學與社會科學兩方面的知識組成。學生可選擇的課程主要有:歷史、地理、經(jīng)濟、哲學、心理、社會與文化人類學、商務與管理、全球社會中的IT(SL)等。以經(jīng)濟學的課程內容與考核為例,課程內容分為微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學和發(fā)展經(jīng)濟學4個部分。課程考試包括三份試卷:思考性問題(HL、SL)、簡短事實題(HL)、數(shù)據(jù)論證題(HL、SL)。
第四板塊:實驗科學
可選擇的課程主要有:生物、化學、物理、環(huán)境系統(tǒng)(SL)、設計技術等。在這一板塊的學習過程中,IB學員還要完成一個合作項目,即讓不同科目的學生組成小組,共同完成一個項目,以展示他們所學課程對同一事物不同角度的思考。此板塊中課程的考察,校內平時成績占24%。
第五板塊:數(shù)學與計算機技術
數(shù)學為核心課程,部分數(shù)學項目與計算機技術為選修課程。課程考查中,校內平時成績占20%,重點在“數(shù)學調研”與“數(shù)學建模任務”兩個方面;統(tǒng)一命題考試占80%,包括:核心課程客觀題、核心課程主觀題、選修課程主觀題三份試卷。
第六板塊:藝術與選修
供學生選擇課程包括:音樂、劇院藝術、視覺藝術、學校自主藝術項目等。不想學藝術的學生可再次選修前五個板塊中的課程,以便選滿文憑項目所要求的6門課程。
拓展課程
長篇論文(Extended Essay,簡稱EE)
IB學員必須完成一篇題目自擬、篇幅為4000字的學術論文。這可以讓學生有機會對自己感興趣的課題進行深入的、獨立的研究。選題一般出自學生所學的IB課程,由一名導師指導學生撰寫,撰寫需要花40個學時。論文由校外的IBO考官根據(jù)統(tǒng)一標準評閱打分。
知識理論(Theory of Knowledge,簡稱TOK)
TOK幫助學生系統(tǒng)探索知識的本質。它檢驗數(shù)學、自然科學、社會科學、倫理、歷史與藝術等領域經(jīng)驗的本質和依據(jù)這些經(jīng)驗所做判斷的力量,激發(fā)學生對于知識和經(jīng)驗進行批判性反思。知識理論的考核內容包括學生10分鐘的口頭評述,和一篇1200到1600字的論文寫作兩部分。
創(chuàng)新、行動與服務(Creativity, Action, Service,簡稱CAS)
CAS課程在充滿學術味的IB課程中起平衡作用。在兩年的學習中,學生要花150個小時參與那些有利于他們身心發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)造能力與社交能力的活動。諸如到社區(qū)、敬老院、幼兒園去服務,當志愿者,才藝表演,傳授一技之長等。每項活動都有一名活動負責人監(jiān)控與指導,并記錄和評價學生的活動。IB學生還必須要有CAS活動日記,記錄自己的感想與啟迪。盡管這些記錄要花掉學生與活動負責人大量的時間,但目前沒有比這更可行的方法來證實學生是否真正參與了這些活動。
IB課程設置就介紹到這,相信您看過本篇文章后對于什么是IB課程也有了一定的了解。希望對您有所幫助,如果有更多IB國際課程等問題,歡迎咨詢國際學校網(wǎng)留學專家。
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