IB課程，英語全稱為International Baccalaureate，由國際文憑組織(IBO - International Baccalaureate Organization 成立于1967年，總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦)編制并管理的國際課程。

　　IB課程從設(shè)計較初便是針對跨國生活、學(xué)習(xí)的學(xué)生。同步教授IB課程，接受統(tǒng)一由IB總部編制的考試，全世界的IB學(xué)生在同一體系內(nèi)，保持學(xué)術(shù)水平的統(tǒng)一。其教育理念是終生教育(Education for Life)，跨度包括：小學(xué)(PYP小學(xué)一至五年級)、初中(MYP六至十年級)和高中(IBDP)三個階段。除了高標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一學(xué)業(yè)要求外，也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有社會意識及責(zé)任感的公民。

　　其中，IBDP(International Baccalaureate Diploma Program)作為高中課程，同時也可被視作被全世界范圍認(rèn)可的大學(xué)預(yù)科課程。

　　IBDP與國內(nèi)普通高中差別很大，IB課程體系由六個類別的學(xué)科和三門核心課組成。

　　分別是：

　　第一組：語言A1與世界文學(xué)

　　第二組：語言B(母語以外的現(xiàn)代語)

　　第三組：個人與社會學(xué)(歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等)

　　第四組：實驗科學(xué)(物理、化學(xué)、生物、設(shè)計、環(huán)境系統(tǒng)等)

　　第五組：數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)高等級、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法)

　　第六組：藝術(shù)與選修(美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等，或第三種現(xiàn)代語，或從第三組、第四組中再選一科，或高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級)。

　　學(xué)制兩年，授課語言為英語，所有就讀IBDP課程的國際高中學(xué)生必須在規(guī)定的六個學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中至少三門是高等級。每門分?jǐn)?shù)的較高分?jǐn)?shù)為7分，加上拓展論文與知識論文的3分獎勵分?jǐn)?shù)，滿分為45分。

　　三大核心課程：

　　知識理論(Theory of Knowledge，簡稱TOK)：知識理論是一門跨學(xué)科的課程，為的是鼓勵、培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，防止認(rèn)知偏見與主觀臆測，增強(qiáng)學(xué)生的理性分析能力和表達(dá)能力，測試形式為寫作與口述。

　　擴(kuò)展論文(Extended Essay，簡稱EE)：要求學(xué)生進(jìn)行一次調(diào)查研究，內(nèi)容包括所學(xué)課程中的知識點(diǎn)，寫出4000字的研究論文。課程目的是：培養(yǎng)學(xué)生掌握獨(dú)立研究課題的方法，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)性論文的寫作規(guī)范和寫作技巧，為將來大學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　創(chuàng)意、行動與服務(wù)(Creativity, Action and Service，簡稱CAS)：IBDP文憑的學(xué)生都必須完成至少150小時的創(chuàng)意、行動與服務(wù)活動。CAS旨在使得學(xué)生除了學(xué)好必修的文化課程之外，為學(xué)生提供機(jī)會，進(jìn)行創(chuàng)新活動，關(guān)心服務(wù)社會與他人，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增加社會責(zé)任感。

　　值得一提的是，國內(nèi)有些學(xué)�；驒C(jī)構(gòu)開設(shè)的IB預(yù)備課程 – Pre IB。是針對中國學(xué)生數(shù)、理、化基礎(chǔ)較好的特點(diǎn)，在劍橋 IGCSE課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計而成的。將原本的IGCSE課程按照IBDP的要求改造成相應(yīng)的六組課程：數(shù)學(xué)、科學(xué)綜合、人文與社會科學(xué)、英語、中文、藝術(shù)及體育，同時加開IB技能課程。但必須注意的是，IB預(yù)備課程不是IBO官方設(shè)定的課程，不屬于IBDP課程體系，而是學(xué)校根據(jù)IBDP課程精神自行設(shè)計的過渡課程。

　　IB 課程于 1968 年首次開設(shè)，借鑒各國教育之長，在40余年的實踐中，已經(jīng)逐步發(fā)展出一整套廣受贊譽(yù)的課程大綱和評估體系，成為一個非常成熟的教育體系。

　　IBDP課程做為國際高中課程，大學(xué)選擇范圍寬廣，能較大程度地避免中外學(xué)制差異，幫助學(xué)生成功申請到海外的大學(xué)，實現(xiàn)留學(xué)夢想。

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