IB文憑課程是在聯(lián)合國教科文組織的指導規(guī)劃下,專門為移動家庭子女及全世界優(yōu)秀中學生統(tǒng)一設計的國際課程。IB課程是由總部位于瑞士日內(nèi)瓦的國際文憑組織在1968年研發(fā)而成。
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IB國際教育有三個國際課程項目:大學預科項目DP(Diploma Program),適合于16~19歲的學生,學制2年。中學項目MYP(Middle Years Program),適合于11~16歲的學生,學制5年。小學項目PYP(Primary Years Program),適合于3~12歲的學生,學制5年。
獲得IB文憑要滿足以下四點要求:
(一)完成150小時的CAS活動。學生在IB課程學習的兩年間,必須完成150小時的CAS(Creativity,Action and Service的縮寫)活動,使得學生除了學好必修的文化課程外,還必須進行創(chuàng)新活動,關心、服務他人和社會,培養(yǎng)團隊合作的精神,從而提高自身各項素質(zhì),獲得德智體全面的發(fā)展。
(二)撰寫4000字拓展論文(Extended Essay)。提供學生一次調(diào)研的機會,探究以往所學課程中的某個知識點,寫出一篇4000字的論文,使學生熟悉獨立研究的方法,鍛煉學術寫作的能力和技巧,為將來的大學學習打下堅實基礎。
(三)學習知識理論課(Theory of Knowledge,簡稱“TOK”)。這門橫跨學科的課程主要培養(yǎng)學生的判斷與綜合歸納能力,鼓勵學生進行批判式思維,以增強學生的分析能力和表達能力?疾樾问揭詫懽骷翱陬^陳述為主。
(四)學習6門基礎課程。IB文憑課程涵蓋6大課程組,分別是語言A(學生母語)、語言B(第二語言)、個人與社會課程、實驗科學課程、數(shù)學與計算機科學、藝術課程。大部分課程分高等級(HL)和標準等級(SL)兩個類別,少數(shù)課程只設標準等級。學生需從每個課程組中選一門課程進行學習,其中至少三門主課必須要選擇高等級的,三門副課可選標準等級的課程。此外,學生必須要學習自己的母語和一門實驗科學類的課程。
國際文憑組織對學生學業(yè)的評價方式很多,如學校內(nèi)部評估、統(tǒng)一筆試等。其中,6門基礎課程學生每門可獲得的較高分數(shù)為7分(及格分為4 分),拓展論文與知識理論課的論文可獲3分的獎勵分,IB文憑課程的滿分為45分。CAS活動雖然沒有分數(shù),但必須完成才能較終獲得IB文憑。
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