隨著出國留學熱潮的涌動，IGCSE課程已經在很多地區(qū)的國際班都相繼的開展起來了。其中IGCSE化學課程培訓中的課程目標、課程評價等都突出了化學與科學、技術社會的重要關聯(lián)，而學習IGCSE化學試題中的STES理念對國內的化學教學也有很好的借鑒意義。

IGCSE化學課程培訓的基本理念：

  1、讓每一個學生都能夠擁有愉快的心情去學習化學，激勵學生積極探究化學變化的奧秘，增強學生學習化學的興趣和學好化學的信心，培養(yǎng)學生終身學習的意識和能力，樹立為中華民族復興和社會進步而勤奮學習的志向。

  2、為每一個學生提供平等學習的機會，讓他們能夠具備未來社會所需的化學基礎知識、技能、方法和態(tài)度，同時又注意使不同水平的學生都能在原有基礎上得到發(fā)展。

  3、從學生已有的經驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景和社會實踐中感受化學的重要性，了解化學與日常生活的密切關系。

  4、讓學生有更多的機會主動地體驗科學探究的過程，在“做科學”的探究實踐中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  5、為學生創(chuàng)設體現(xiàn)化學、技術、社會、環(huán)境相互關系的學習情景，認識化學在實現(xiàn)人與自然和諧共處。

  6、為每一個學生的發(fā)展提供多樣化的學習評價方式，既要考核學生掌握知識、技能的程度，又要注重評價學生的科學探究能力和實踐能力，還要重視考查學生在情感、態(tài)度、價值觀方面的發(fā)展。

  IGCSE化學課程的的學習能夠激勵學生積極探究化學變化的奧秘，增強學生學習化學的興趣和學好化學的信心，培養(yǎng)學生終身學習的意識和能力，對于學生自身的發(fā)展是非常有好處的。

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