與名師對(duì)話——全國優(yōu)秀教師為建平學(xué)生上了一堂豐富而又美麗的課

    成都建平學(xué)校一直以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不僅要教學(xué)理念和思想先進(jìn)，還要不斷引進(jìn)全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，在原有合作課堂先進(jìn)模式的基礎(chǔ)上還要不斷學(xué)習(xí)，力求更好。
 
    初中班的孩子們是幸運(yùn)的，9月2日，“如詩般多情豐富，如畫般美麗動(dòng)人”的全國優(yōu)秀教師羅麗娜老師給他們上了一堂既生動(dòng)有趣又能激發(fā)學(xué)生潛能的課。
 
    羅老師站在學(xué)生中央，把她身上濃厚的文學(xué)氣息散發(fā)到每一個(gè)角落，她的語言優(yōu)雅中富有靈動(dòng)，孩子們跟隨著她那抑揚(yáng)頓挫如詩如畫般的語言走進(jìn)詩的世界，她不是在說教，不是在全盤灌輸，而是一步一步非常自然地把孩子們從現(xiàn)實(shí)領(lǐng)入詩的境界，然后再回到現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作，五個(gè)關(guān)鍵詞，讓孩子們充分地發(fā)揮想象，激發(fā)了他們的創(chuàng)作潛能，創(chuàng)作了屬于自己的小詩。課上完了，孩子們卻意猶未盡，聽課的老師也無不贊嘆不已，既在意料之中，也在意料之外，讓我們都收獲頗豐。

附幾首學(xué)生小詩：
①
昆蟲慢慢爬，
爬進(jìn)了，
泥土的芬芳，
爬進(jìn)了，
自然的安寧。

②
風(fēng)在捉迷藏，
鳥在窩里取暖。
我靜靜地，靜靜地在教室望著窗外，
就這樣十分美好寧靜。

③
花兒的芬芳，
小草的清香，
大自然的饋贈(zèng)，
我盡情地享受這這里的一切。
④
從教室放眼望去，
一座涼亭站在圍繞著綠樹紅花的草坪上，
早上從寢室看見了，
剛睡醒的操場。
⑤
一片綠油油的小草，
一排郁郁蔥蔥的樹，
一座精致的小涼亭，
這一切都那么美好。