課程設置

加拿大BC省高中畢業(yè)考核標準
學生必須在10—12年級修滿至少80個學分方可畢業(yè)， 相當于20個4個學分的課程。在這80個學分中，必修課程為48學分，選修課程為28學分，畢業(yè)過渡為4學分。

課程特點

課程體系：原汁原味的加拿大課程環(huán)境，感受真正的素質教育
無論是在國內還是在國外，全程采用加拿大的課程教學環(huán)境，引進加拿大教學理念和教學方式，讓學生全身心沉浸在加拿大的教學體系之中，感受真正的素質教育。學生無需承受高中會考、高考等應試教育帶來的多重壓力和多重困惑。

課程內容：中加教育專家為學生量身定制， 內容完善、設計新穎、針對性強
1+2中加國際課程既不墨守國內的高中課程體系，也非照搬照抄加拿大的課程內容，而是經過中加兩國教育專家精心設計的創(chuàng)新國際課程，內容完善不僅涵蓋中國語言文化課程、語言強化課程、素質拓展課程、計算機課程、職業(yè)規(guī)劃、加拿大人文等，設計新穎、針對性強。

授課師資：中加兩國優(yōu)秀教師聯(lián)合執(zhí)教，讓學生享受國內外較好教師資源
中方課程由中方學校挑選經驗豐富的優(yōu)秀教師授英語口語及強化課程;加方課程由外籍教師執(zhí)教；同時還為每個班級配備專職班主任、教學助理和升學指導老師，師生比例高達1：3。

授課方式：小班化、情景互動、任務驅動、以學生為中心的教學方式，讓學生快樂學習
為了確保老師和學生之間的充分交流，實行小班化教學；課堂上老師以學生為中心、情景互動、任務驅動的授課方式，不是以填鴨的方式講授理論知識，而是以啟發(fā)、引導的形式，激發(fā)學生積極主動學習興趣，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、動手創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力，真正做到讓學生在快樂中學習，在學習中快樂成長！

考評方法：關注學生的每一段學習過程，公正合理的評價學生，造就真才實學
學生的較終成績由隨堂測驗、小組作業(yè)、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)及報告、期末考試、出勤率等部分組成。這種過程性的、綜合考評體系，能更多關注每一位學生的學習過程，更公平合理的評價每一位學生，讓每一位學生看到自己不斷的進步，造就真才實學。這是素質教育的一部分，是培養(yǎng)人才的重要手段，也是加拿大的教學特色。

教學目標：兼顧學生綜合素質的培養(yǎng)、注重學生個性化發(fā)展的同時，提升學生進入世界名校的競爭力
通過引進加拿大優(yōu)質教育資源和世界較好的課程體系，充分利用學�，F(xiàn)有的場地、師資和教學資源，讓中國學生接受真正的加拿大教育，畢業(yè)后與加拿大本土學生享受同等待遇，助其開啟通往加拿大、美國等世界名校的快捷通道，培養(yǎng)國際化復合型精英人才。