昆明世青|登上愛心號,用行動溫暖這個秋冬
上周,我校視覺藝術(shù)老師Mr. Harrington發(fā)出了全校第一張“愛心號登機(jī)牌”,以表彰9年級的Fina同學(xué)主動幫助同學(xué)懸掛作品的舉動。據(jù)了解,在當(dāng)天藝術(shù)課結(jié)束前,Mr. Harrington讓同學(xué)們把自己的作品掛起來。Fina在掛完自己的作品后,開始幫助其他同學(xué)。這看起來是一項(xiàng)簡單的任務(wù),但是,要在確保作品不受損的情況下,把大家的作品掛起來,既考驗(yàn)細(xì)心程度,也考體力。沒有老師的提醒,沒有同學(xué)的求助,F(xiàn)ina幫助別人的舉動卻被老師觀察到,并且獲得了一張“登機(jī)牌”。Fina自己都沒想到,一次很微小的關(guān)愛行動,卻帶來那么多的快樂。
在IB學(xué)習(xí)者十大培養(yǎng)目標(biāo)中,有一個是“懂得關(guān)愛”。IB是這么解釋的:我們表現(xiàn)出同理心、同情心和尊重。我們努力開展服務(wù),通過我們的行動使他人的生活和我們周圍的世界發(fā)生積極的變化。作為云貴高原首家IBDP世界校,我校一直在行動,朝著十大培養(yǎng)目標(biāo)努力。這個月,我們關(guān)注、嘉許懂得關(guān)愛的學(xué)生:如果老師觀察到有學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)心他人的時候,就會將“愛心號登機(jī)牌”發(fā)給學(xué)生。到月底,會對獲的最多登機(jī)牌的同學(xué)頒發(fā)獎狀。
Mr. Fletcher 也發(fā)出了一張“愛心號登機(jī)牌”:在英文課上,Mr. Fletcher設(shè)置了可以使用機(jī)會,利用資源找問題答案的環(huán)節(jié),6年級的Dominic放棄了自己唯一的機(jī)會,將它贈予了更需要的同學(xué)。他沒有回答出問題,卻收獲了友誼和另一個問題的答案。他的善良,讓全班同學(xué)感受到了一堂充滿溫暖和愛的課堂。Dominic的選擇讓我們看到了善良的力量,他的行為讓我們明白了,有時候,放棄也是一種智慧。
Mr. Lemon 發(fā)出了一張登機(jī)牌。在英語主題月的問答競賽中,8年級的Timmy得到了一張愛心號登機(jī)牌。Timmy的小組在班級比賽過程中呈現(xiàn)劣勢,幾個問題都沒有回答出來,但是為了小組能得到更多的分?jǐn)?shù),Timmy 一直積極參與,竭盡所能地回答問題。雖然他的小組并沒有獲勝,但是他為了集體榮譽(yù)努力堅(jiān)持、不放棄的行為讓大家印象深刻,這是他對團(tuán)隊(duì)的熱愛和責(zé)任。
上周五,Mr. Sheng也發(fā)出了一張“愛心號登機(jī)牌”,為6年級的Kimi點(diǎn)贊。在書香四溢的教室里,一位同學(xué)不慎打翻墨水瓶,瞬間,潔白的紙張和地板被墨跡玷污。Kimi立即動手清理地板。他無私的舉動,溫暖了大家的心窩。
德育負(fù)責(zé)人夏老師發(fā)出了兩張“愛心號登機(jī)牌”。一張發(fā)給了校排球隊(duì)的隊(duì)員們。在上周的排球賽中,他們寬容友善、相互鼓勵、相互幫助,幾次度過難關(guān),取得勝利。這讓夏老師看到了團(tuán)隊(duì)和愛的力量,正是這種力量,使得我校排球隊(duì)無堅(jiān)不摧,披荊斬棘,不斷刷新好成績。另一張登機(jī)牌發(fā)給了9年級的Esther。新來的Bruce對學(xué)校的ManageBac教學(xué)管理平臺不熟悉,Esther主動伸出援手,耐心教他使用MangeBac,讓他快速融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。這份幫助,讓我們明白,每個人都可以成為別人生活中的一道光。
關(guān)愛他人的事跡每天都發(fā)生在昆明世青學(xué)校的各個角落,在無聲中傳遞,有的被看見,有的則默默無聞。這份關(guān)愛,就像冬日里的陽光,溫暖而又明媚,照亮了每一個人的心靈。它沒有華麗的言辭,沒有繁復(fù)的形式,只是簡單的、真誠的、無私地付出。這就是我們的學(xué)校,一個充滿愛心和溫暖的大家庭。
We make a living by what we get, but we make a life by what we give. —— Winston Churchill我們靠所得來謀生,靠所給來創(chuàng)造生活。——溫斯頓 丘吉爾
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