又是一年一度教師節(jié)，
很多品牌都開始發(fā)布借勢海報。
而類似于春節(jié)掛個大紅燈籠、夏至發(fā)個冰棒，
秋分寫個秋意漸濃等
為借勢而借勢反而進入借勢誤區(qū)。
而怎樣的借勢才是恰當合適的了？
教師節(jié)的品牌借勢“套路”，
總結起來大致有四種：
特立獨行、回憶型、吐槽型、感恩型。
特立獨行：
將品牌與節(jié)點巧妙融合

從教師節(jié)所涉及到的相關元素出發(fā)，找到教師節(jié)與品牌的關聯(lián)性。

針對自己的目標人群，通過借勢海報表達自己的品牌精神，喚起受眾共鳴，從而提升品牌的好感度。

回憶型：
抓住情感軟肋，讓思緒翻飛
近幾年，各種校園電影、電視成為市場新寵，比如《匆匆那年》、《致我們終將逝去的小美好》等等，有關于青春、友情、校園等情節(jié)總能讓人在影片中找到曾經(jīng)的自己。
在教師節(jié)玩轉“回憶套路”，抓住人們的情感軟肋，讓感性思維穿越時空引發(fā)強烈共鳴。
吐槽型：
抓住愛吐槽的天性，有趣與記憶共存

吐槽是人們的天性，也許每個人都曾在自己的學生時代吐槽過自己的老師，甚至在心底就曾評判過較喜歡與較討厭的標準。

通過吐槽借勢，通過有趣的情節(jié)將記憶中的場景喚醒，將趣味與情感結合，使借勢更具深刻性。

感恩型：
抓住柔軟心弦，感恩與感懷同在
情感牌也是教師節(jié)借勢營銷常見的方法之一。
“一日為師，終身為父”。老師之所以難以忘記，往往是因為在你某個或叛逆或幼稚的節(jié)點，他苦口婆心或用盡一切洪荒之力拯救你整個人生軌跡。不管你學到多少，他都已經(jīng)用盡心思傳授所有。

再多的“套路”與方法，
都是想要表達對老師的感激與懷戀之情。
在這里，
廣州萊佛士設計學院，
祝愿天下所有的老師，
教師節(jié)快樂！

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