小學(xué)部數(shù)學(xué)周 | 以思維之光點燃成長之路，賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

　　數(shù)學(xué)高階思維的培養(yǎng)可以提升學(xué)生辨別信息、分析問題的能力，在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，解決現(xiàn)實中的實際問題。燎原雙語小學(xué)部第十屆數(shù)學(xué)周以“探索數(shù)學(xué)之美，賦能成長未來”為主題，在近期成功舉行。從趣味競技到創(chuàng)意實踐，從校長領(lǐng)航到師生共研，這是一場貫穿五個年級、融合學(xué)科與生活的數(shù)學(xué)盛宴。當萌娃們手持思維密鑰，在黃金分割的帆布包上揮毫，用平面圖形編織藝術(shù)，這場持續(xù)五天的數(shù)學(xué)嘉年華，悄然解鎖了"學(xué)科跨界"的無限可能——原來，數(shù)學(xué)不僅是紙上的公式，更是可以觸摸的未來!

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　　分階挑戰(zhàn)：讓思維在游戲中生長本次數(shù)學(xué)周以“梯度化、趣味化、實踐化”為特色，以年級為“賽道”，數(shù)學(xué)教研團隊為不同年級學(xué)生量身定制了豐富多彩的數(shù)學(xué)實踐項目。根據(jù)不同年級學(xué)生的認知特點設(shè)計專屬活動，激發(fā)學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“玩數(shù)學(xué)”“用數(shù)學(xué)”的深度轉(zhuǎn)變。

　　一年級·口算小達人：限時口算接力賽上，萌娃們化身“最強大腦”，快速搶答、精準計算，用速度與準確率展現(xiàn)數(shù)感啟蒙成果。

　　二年級·挑戰(zhàn)24點：加減乘除的巧妙碰撞中，孩子們通過團隊協(xié)作與策略比拼，將數(shù)學(xué)思維與邏輯推理能力展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　三年級·智慧對對碰：加減乘除化作思維武器，孩子們團隊協(xié)作爭分奪秒組合數(shù)字密碼，展現(xiàn)敏捷邏輯，碰撞激發(fā)出思維的璀璨火花。

　　四年級·數(shù)學(xué)徽章設(shè)計大賽：將幾何美學(xué)與數(shù)學(xué)符號融合，讓抽象概念可視化，感悟數(shù)學(xué)文化的深厚底蘊。

　　五年級·數(shù)學(xué)日記展評：從年夜飯中的數(shù)學(xué)，超市購物折扣到春晚魔術(shù)數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)生們用圖文并茂的日記記錄生活中的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，實踐“學(xué)以致用”的真諦。

　　數(shù)學(xué)周不僅是思維的賽場，更是美育與創(chuàng)意的舞臺。全體學(xué)生參與的“數(shù)學(xué)元素帆布包設(shè)計”活動，將幾何圖形、數(shù)學(xué)符號與藝術(shù)創(chuàng)作融合。有的以“黃金分割”構(gòu)圖，有的用函數(shù)曲線繪制抽象畫，五年級學(xué)生甚至將數(shù)學(xué)日記中的統(tǒng)計圖表轉(zhuǎn)化為個性圖案。小學(xué)部主任Jenny老師在點評中贊嘆：“這些作品不僅是數(shù)學(xué)思維的具象表達，更是科學(xué)與美育融合的鮮活案例!”“數(shù)學(xué)校園挑戰(zhàn)題”每日一題的活動貫穿整個數(shù)學(xué)周，無論是走廊上還是課間休息時，都可以看到學(xué)生們?nèi)�五成群地熱烈討論解題策略，思維的火花在校園的每個角落迸發(fā)。

　　小學(xué)部數(shù)學(xué)教研團隊領(lǐng)銜策劃，將數(shù)學(xué)國家課標與PBL項目式學(xué)習(xí)結(jié)合，構(gòu)建“低門檻、多層次、高思維”的活動體系，通過團隊協(xié)作、藝術(shù)創(chuàng)作、實踐探究等多元形式，實現(xiàn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)與表達能力、合作意識的同步提升。

　　隨著數(shù)學(xué)周圓滿落幕，燎原雙語小學(xué)部的同學(xué)們收獲的不僅是獎牌與掌聲，更是對數(shù)學(xué)的熱愛與探索未知的勇氣。正如小學(xué)部孫來國校長所言：“高質(zhì)量教育，是讓每個孩子都能在適合自己的賽道上奔跑。”在燎原雙語學(xué)校，數(shù)學(xué)不再是枯燥的公式與符號，而是跳躍的音符、靈動的色彩、解決問題的鑰匙。讓每個孩子都能在快樂中成長，在挑戰(zhàn)中突破，真正成為“有思維力、有創(chuàng)造力、有生命力”的未來棟梁!未來，學(xué)校將繼續(xù)以創(chuàng)新課程為載體，為學(xué)生的全面發(fā)展注入不竭動力!

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