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盧佳老師從早教行業(yè)當(dāng)前的發(fā)展情況出發(fā)，結(jié)合啟明長(zhǎng)源多年從事早教行業(yè)培訓(xùn)所積累的經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)生們?cè)敿?xì)闡述了早教行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)趨勢(shì)、人才需求和就業(yè)前景，并為同學(xué)們清晰呈現(xiàn)了不同崗位的職業(yè)發(fā)展路線。
講座后很多同學(xué)表示，講座內(nèi)容對(duì)自己非常有幫助。過(guò)去以為當(dāng)早教老師就只能一直做孩子王，看了老師的職業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)才知道，原來(lái)有了兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，就可以向培訓(xùn)師方向發(fā)展，培訓(xùn)其他的老師；五年以后還可以向運(yùn)營(yíng)管理方向發(fā)展，甚至未來(lái)如果不想朝九晚五的上班，還可以通過(guò)深造成為家庭育兒講師、輔導(dǎo)師，有自主創(chuàng)業(yè)的空間。老師的指導(dǎo)讓他們意識(shí)到做好合理的職業(yè)規(guī)劃，未來(lái)不論是立志于專業(yè)深造，還是希望橫向發(fā)展，都將有更多的機(jī)會(huì)和更大的空間，這些新的認(rèn)知讓他們感到十分興奮。 一位即將畢業(yè)的女生說(shuō)，原來(lái)同學(xué)們都認(rèn)為早教并非兒童教育的必須階段，就業(yè)前景也沒(méi)有那么明朗，聽(tīng)了盧老師的講座后才了解到，原來(lái)早期教育在國(guó)內(nèi)的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了這樣的規(guī)模，而且早教行業(yè)收入比在幼兒園的師哥師姐還要高一些，發(fā)展前景也并沒(méi)有那么局限，這些信息打破了她們過(guò)去對(duì)早教行業(yè)的諸多誤解，也讓她們的職業(yè)選擇和規(guī)劃又多了一個(gè)清晰的方向。
本次講座，是啟明長(zhǎng)源2017年“早教行業(yè)發(fā)展與就業(yè)”全國(guó)高校巡講的第一站，該巡講活動(dòng)是在全國(guó)嬰幼兒早期教育考評(píng)管理中心的大力倡導(dǎo)下，由北京啟明長(zhǎng)源教育科技發(fā)展有限公司和北京藍(lán)天啟航幼教管理中心聯(lián)合承辦的。今年啟明長(zhǎng)源還將隨同全國(guó)嬰幼兒考評(píng)管理中心共同深入近百所高校開(kāi)展巡講，服務(wù)于近40萬(wàn)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。
未來(lái)兩天，講座還將在陜西青年學(xué)院和西安青年職業(yè)學(xué)院持續(xù)舉行，將有1000余名學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生得到老師的專業(yè)指導(dǎo)。講座同期，啟明長(zhǎng)源還組織專家同高校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)前教育專業(yè)任課教師及高校就業(yè)辦工作人員座談，圍繞學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的在校專業(yè)實(shí)踐、實(shí)習(xí)和就業(yè)推薦問(wèn)題進(jìn)行交流，并將結(jié)合院校和學(xué)生需求，用共建學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐講堂、推薦實(shí)習(xí)、推薦就業(yè)等方式，對(duì)學(xué)前教育學(xué)生就業(yè)給予切實(shí)幫助。
提及巡回講座的舉辦初衷，啟明長(zhǎng)源現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“在高校做公益講座的想法其實(shí)源于多年來(lái)啟明長(zhǎng)源與早幼教老師接觸的經(jīng)歷。啟明長(zhǎng)源從事早幼教培訓(xùn)的十幾年間，接觸了大量年輕的老師，也看到了非常多令人惋惜的現(xiàn)象。很多學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，在參加工作的前幾年因?yàn)閷?duì)早幼教行業(yè)缺乏足夠的了解，或是對(duì)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不足，往往影響了自身的發(fā)展。很多老師因?yàn)橄萑肫款i而感到迷茫，也有的因?yàn)橛變簣@薪資太低，干脆放棄從事教育工作，轉(zhuǎn)行了。這是非�？上У模∫�?yàn)閷?shí)際上目前早教行業(yè)還存在非常大的人才缺口，并且隨著早教行業(yè)的迅速發(fā)展人才需求會(huì)越來(lái)越大，客觀上講早教行業(yè)從業(yè)人員的收入水平也是高于幼教行業(yè)的。而目前位置各大高校均沒(méi)有針對(duì)0-3歲教育開(kāi)設(shè)的獨(dú)立專業(yè)，所以學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生無(wú)疑會(huì)是早教行業(yè)非常鐘情的首選人才。作為這個(gè)行業(yè)的先行者和專業(yè)人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們覺(jué)得應(yīng)該為這個(gè)行業(yè)的未來(lái)引入更多有用之才，也應(yīng)該做這些年輕人的指引者，在這些年輕人走上工作崗位之前，向他們清晰全面的傳遞行業(yè)信息及從業(yè)發(fā)展前景，幫助他們更理性、更有規(guī)劃的進(jìn)入職場(chǎng)。” |
