小學(xué)部

課程設(shè)置

學(xué)校以“國(guó)家課程第一”為原則，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，我們秉承著“讓學(xué)生在思考、實(shí)踐和創(chuàng)造活動(dòng)中健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展”的教育理念，建設(shè)具有平和教育特征的課程體系，形成具有平和教育特色的成長(zhǎng)課程，雙語(yǔ)課程，拓展課程，實(shí)踐體驗(yàn)課程。課程類(lèi)型分為基礎(chǔ)型課程，拓展型課程，探究型課程。音樂(lè)、美術(shù)、體育課程為平和學(xué)校小學(xué)部主課程。

初中部

課程設(shè)置

 按照“國(guó)家課程第一”原則，建設(shè)實(shí)施具有“平和教育”特征的課程體系，形成了不以分?jǐn)?shù)為唯一目標(biāo)的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，其指導(dǎo)思想是：“讓學(xué)生在思考、實(shí)踐和創(chuàng)造活動(dòng)中健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展”，亦已形成了具有平和學(xué)校初中部特色的雙語(yǔ)課程、校本德育課程——成長(zhǎng)課程、興趣類(lèi)選修課程，拓展類(lèi)限定選修課程、“學(xué)生三院”指導(dǎo)下的社團(tuán)探究類(lèi)活動(dòng)課程、社會(huì)實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展的藝術(shù)、體育課程等 

高中部

課程設(shè)置

三門(mén)核心課程是：
知識(shí)理論課――Theory of Knowledge，簡(jiǎn)稱(chēng)TOK
拓展論文――Extended Essay，簡(jiǎn)稱(chēng)EE
創(chuàng)造、活動(dòng)與服務(wù)――Creativity, Action and service即CAS
這三門(mén)核心課程是IBO文憑項(xiàng)目課程設(shè)置獨(dú)特性的集中體現(xiàn)。
知識(shí)理論課（TOK）是一門(mén)必修的跨學(xué)科課程，目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識(shí)上的偏見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生以理性基礎(chǔ)進(jìn)行分析和表達(dá)的能力。
拓展論文（EE）要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)課程中的某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立的調(diào)研，要能寫(xiě)出4000字的文章。這項(xiàng)要求為學(xué)生提供了按自己興趣寫(xiě)作論文的機(jī)會(huì)，并使學(xué)生熟悉獨(dú)立研究的方法，鍛煉寫(xiě)作技巧。
CAS代表創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)行堅(jiān)持不懈的鍛煉，關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。

國(guó)際部（International Program)

課程設(shè)置(Curriculum)

With an aim to guide students of elite global perspectives, the International Program at Shanghai Pinghe Bilingual School is dedicated to producing the nation's best while emboldening learners to participate in a vibrant learning environment,where the opportunity to gain the highest quality educational experience, will facilitate their personal growth.        
Since SPS's inception in 1996, the International Program strives to embody a rich multicultural experience of learning, through the knowledge and efforts of teachers,who help students to develop common values based on a safe and nurturing multicultural atmosphere that establishes global awareness as it model for learning.The program strives to develop a challenging yet creative curriculum, promoting students' well-roundedphysical, psychological and academic development with a student-cezntered bilingual approach.With the untiring, diversified, personal touch of both faculty and staff, the International Program aims to use its enthusiasm and dedication, assisting students to strive for academic excellence with a view to cultivating and producing Only the Best.