對于SAT考試來說，想要取得理想的成績，定時的“學(xué)習(xí)”、“刷題”和“總結(jié)”是關(guān)鍵所在。

　　“學(xué)習(xí)”是對于這項考試所涉及的知識進行系統(tǒng)的補充，能夠讓自己更快地了解本項考試背后所考察的知識點和如何運用正確的思路破題。

　　“刷題”是通過一定頻率的強化練習(xí)，熟悉考試的時間節(jié)奏，考試狀態(tài)，更是進一步診斷“學(xué)習(xí)”漏洞的過程。

　　“總結(jié)”是及時復(fù)習(xí)和查漏補缺的環(huán)節(jié)，也是從中等分數(shù)進階高分的關(guān)鍵所在。

　　以上三個步驟在考試的準備階段缺一不可，且要按序進行。

　　但是大多數(shù)考生備考SAT普遍采用的就是簡單的刷題，只依靠這種刷題備考方法，可能難以考出高分，也很容易給學(xué)生帶來誤區(qū)。

　　一、考生在刷題的過程中一般只關(guān)注選擇題，很少關(guān)注閱讀文章本身。這是本末倒置的。SAT的閱讀題型不超過十種，這就是說閱讀文章配套的選擇題總是重復(fù)的，而文章并不重復(fù)，刷題備考方法本質(zhì)上是低水平重復(fù)。

　　二、考生總是誤認為，要多做題才能多得分。這種觀點也是錯誤的，依據(jù)SAT判分規(guī)則，絕不是多做就多得分，而是做對了才得分，誰對的多，誰的分才多。多做題并不能提高答題正確率，考生應(yīng)該關(guān)注答題正確率這個關(guān)鍵問題，只有正確率上去了，成績才能上去。

　　三、考生提高詞匯量的方法不是通過文章精讀，而是通過詞匯書或者詞匯軟件。這種脫離文章的記詞方法，記詞效率很低，就算記住了一些，也難以在閱讀考試中準確理解，更談不上正確應(yīng)用了。

　　四、考生對800分的數(shù)學(xué)重視程度普遍不足。這800分的數(shù)學(xué)只要考生重視，就能考到滿分，但是很多考生總是誤認為，數(shù)學(xué)簡單，差不多能考到滿分。就是這種差不多的想法，導(dǎo)致很多能考滿分的學(xué)生未能考到數(shù)學(xué)800滿分。

　　五、對沒有技術(shù)含量的刷題培訓(xùn)普遍抱有幻想，總是認為，海量刷題、多刷真題就能找到正確答題的感覺。這種想法太天真了�，F(xiàn)在能夠找到SAT考題并不是來自官方渠道，也沒有官方標準答案，遇到偏難的閱讀題對與錯都搞不清楚，根不就談不上正確刷題的感覺。

　　六、對今后的SAT考試還抱有舊題重考的幻想，這種想法是根本靠不住的。八月SAT舊題重考之后，美國學(xué)生家長在白宮集體請愿，這一行動也讓美國大學(xué)理事會不敢舊題重考，接下來的十二月和明年SAT考試，只能是全新研發(fā)的試題。

　　遇到難度系數(shù)偏高的閱讀考試，簡單的刷題培訓(xùn)方法對素質(zhì)不錯的考生，只能考到1450分左右，考到1500分都難，更別提1550+了。

　　針對偏難的閱讀文章和閱讀題，簡單的刷題方法，難以做到知其然也知其所以然，難以提高考生批判性閱讀邏輯分析的能力，而只有掌握正確的批判性邏輯分析法，才能真正提高SAT閱讀成績。

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