現(xiàn)哈佛大學(xué)的招生主任William R.Fitzsimmons曾這樣評價(jià)JoyceSlaytonMitchell女士:“米歇爾的智慧,使她成為美國大學(xué)招生官中的傳奇人物。她對充滿復(fù)雜性的美國大學(xué)錄取工作了如指掌,她的過人之處在于她知道什么樣的美國大學(xué)適合你!”
Mitchell女士目前在美國新澤西州和紐約市的私立高中擔(dān)任升學(xué)指導(dǎo)主任,同事?lián)斡擅绹髮W(xué)理事會主編的CollegeBoardReview編委會成員。她撰寫過38部作品,其中雙語版的《美國本科留學(xué)指南》較受中國學(xué)生青睞,她還為美國HardwickGazette周報(bào)、《二十一世紀(jì)報(bào)》和《深圳日報(bào)》撰寫留學(xué)專欄。
SAT滿分也會被拒
Mitchell女士談到一個(gè)不為人知的案例,在哈佛的錄取史上,曾把SAT滿分(閱讀)申請中的75%拒絕掉,而錄取了少部分考SAT500(閱讀)的學(xué)生。這種案例還不止發(fā)生一次。“通常來講,優(yōu)秀的TOEFL和SAT成績是申請美國名校的基本條件,這意味著TOEFL和SAT達(dá)到一定成績標(biāo)準(zhǔn)就有機(jī)會申請?jiān)搶W(xué)校。”Mitchell女士說,但這并不能主觀上認(rèn)為就一定會被該校錄取。美國名校招生辦官員挑選學(xué)生認(rèn)為,成績固然重要,當(dāng)若干個(gè)SAT滿分站在面前時(shí),這位學(xué)生作為公民的表現(xiàn)、他(她)參加過哪些課外活動、學(xué)過哪些選修課、他(她)的個(gè)人魅力如何更為所關(guān)注。
歡迎多樣化的學(xué)生
Mitchell說,美國大學(xué)通常可以看作是一個(gè)小型的社會綜合體,跟這個(gè)國家一樣具有包容性。美國大學(xué)歡迎多樣性的學(xué)生,目前普通文理學(xué)院的國際學(xué)生比例平均標(biāo)準(zhǔn)一般會達(dá)到3-10%之間,綜合性大學(xué)甚至高至20%。學(xué)生的多樣性包括了國別、種族、宗教信仰、文化背景等,在美國大學(xué)招生官看來,不同背景的學(xué)生在學(xué)術(shù)交流、文化碰撞上會給學(xué)校注入新的元素。針對多樣性這個(gè)話題Mitchell特別強(qiáng)調(diào),多樣性并不是指學(xué)校招收國際學(xué)生的數(shù)量,而是指國際學(xué)生來源于多少國家。
應(yīng)該以職業(yè)為導(dǎo)向
中國大學(xué)生選擇專業(yè)時(shí),多參考三個(gè)指標(biāo):專業(yè)在該大學(xué)的排名、專業(yè)的畢業(yè)率、專業(yè)就業(yè)率和起薪排名,但Mitchell認(rèn)為在選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)該以職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向。她建議,學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)可以對自己提四個(gè)問題:第一,我是誰?第二,我想成為什么樣的人?第三,要成為這樣的人我可以做什么?第四,什么樣的教育資源可以幫助我實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)?
她建議,學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí),以自我興趣為第一參考指標(biāo)。“美國大學(xué)非常靈活,專業(yè)轉(zhuǎn)換普遍,學(xué)生在即將完成大二課程的時(shí)候可以提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請。”
獎學(xué)金:成績不是唯一因素
美國大學(xué)獎學(xué)金種類繁多,包括了助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免、助研、助教等主要形式。助學(xué)金的發(fā)放對于國際學(xué)生來講是較具有誘惑力的,同時(shí)這也是美國大學(xué)對外宣傳吸引學(xué)生的一種手段。助學(xué)金通常是以現(xiàn)金的形式發(fā)放,除學(xué)費(fèi)外有時(shí)還包含生活費(fèi)。那么助學(xué)金到底發(fā)放給哪些學(xué)生呢?Mitchell告訴說,美國大學(xué)的獎(助)學(xué)金會發(fā)給SMART(聰明)或POOR(貧困)的學(xué)生。“大學(xué)招生預(yù)算一般會提前做好,根據(jù)學(xué)生的需要和成績的情況發(fā)放。”
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