據(jù)統(tǒng)計,存志嘉德雙語學(xué)校
7-11年級尚余少量學(xué)位
現(xiàn)面向社會開放報名
注:(1)不限戶籍。(2)特長生可適當加分。(3)國際高中報名者中考分數(shù)600分以上,或數(shù)學(xué)、英語單科成績均達到100分以上可免筆試,直接面試。
較后招考時間:7月15日、7月29日。
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國際教育是給中國孩子打開一扇窗,讓他看到一個更廣泛的世界、讓他知道這個世界是多元的、他的發(fā)展和未來有多種可能性。
師資力量上,存志嘉德雙語學(xué)校擁有一支碩士級的中外教師團隊,擁有多年國際教育的經(jīng)驗,其中,外教占比近一半。
學(xué)校擁有完善的教師培訓(xùn)機制,他們將定期接受美國學(xué)校的培訓(xùn)。美方也會定期派遣學(xué)術(shù)總監(jiān)和校長進行指導(dǎo)及交流學(xué)習(xí),以便提升并保持學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
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首先,存志嘉德雙語學(xué)校的辦學(xué)理念:融中西精粹,秉全人教育,寄志存高遠,育世界英才。
存志嘉德雙語學(xué)校的課程體系圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)校的核心價值觀及核心學(xué)術(shù)理念與美國合作學(xué)校共同設(shè)計。
初中課程在九年制義務(wù)教育初中課程的基礎(chǔ)上借鑒美國課程及融合IGCSE課程標準設(shè)計,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、藝術(shù)等科目均由專職雙語教師實行雙語教學(xué),可選修經(jīng)濟學(xué)、法語或西班牙語,以上學(xué)科均可以根據(jù)學(xué)生能力報考英國愛德思考試局的IGCSE單科證書考試以便取得全球認可的英國中學(xué)普通證書。(注:存志嘉德雙語學(xué)校為已經(jīng)通過英國愛德思考試局官方認證的教學(xué)及考試中心)
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拓展選修課和社團活動是國際學(xué)校必不可少的一大特色。
存志嘉德雙語學(xué)校以學(xué)生興趣和動機為中心,提供各種機會讓學(xué)生感受、體驗、探究、實踐,使其在快樂中學(xué)習(xí),在經(jīng)驗中成長。
存志嘉德雙語學(xué)校開設(shè)藝術(shù)、音樂、體育等課程,供學(xué)生選修。
藝術(shù):美術(shù)、書法、蘇繡、茶道、戲劇、舞蹈、鋼琴、繪畫、攝影等;
音樂:管樂、鼓號、小提琴等;
體育:籃球、游泳、曲棍球、健身、擊劍、高爾夫等。
學(xué)校將征求教師及學(xué)生會的建議,開展豐富多才的校園文化生活,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更有樂趣,整個校園充滿活力和積極向上的氛圍。
外語節(jié):學(xué)生英文歌曲比賽、英文戲劇展演等;
音樂節(jié):學(xué)生美術(shù)、書法展等;
體育節(jié):學(xué)生乒乓球、羽毛球、籃球比賽等;
美食節(jié):學(xué)生和中外教師共同烹飪或分享各國美食等。
那么,存志嘉德雙語學(xué)校的優(yōu)勢在哪兒?
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直升本校高中更便捷
存志嘉德雙語學(xué)校的初中生可以選擇參加中考,也能直升學(xué)校的國際高中部。
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海外資源豐富
和就讀普通初中相比,國際學(xué)校的初中部能享受到更多來自學(xué)校提供的海外學(xué)術(shù)資源。只要來存志嘉德雙語學(xué)校念書,就是和美國登月宇航員做校友!
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重素質(zhì)、活動多
當普通初中的家長吐槽連體育課的時間都被占用時,存志嘉德初中的孩子正在學(xué)校內(nèi)參與各種社團活動,英語類競賽,公益活動,或是做項目,初步模擬參與社會建設(shè)。
因此,存志嘉德初中的孩子往往在領(lǐng)導(dǎo)力,組織能力,溝通能力等方面強于普通初中的孩子。
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雙語教學(xué)
存志嘉德雙語學(xué)校實行雙語教學(xué),國際化氛圍濃厚。
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課程多元化
存志嘉德雙語學(xué)校重視藝術(shù)和體育,科技、人文課程等多種多樣。在多元課程體系之下,學(xué)習(xí)本身的枯燥程度降低,以興趣開發(fā)和特長發(fā)展為目標的科目能為文化課解壓。
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升學(xué)路徑清晰
就讀國際初中的學(xué)生中,多數(shù)抱有高中畢業(yè)就出國留學(xué)的想法,自身定位清晰,目標明確,更有利于其選擇優(yōu)勢學(xué)科深入學(xué)習(xí)。
相對于從普通初中直接進入國際高中學(xué)習(xí)的學(xué)生,他們活動經(jīng)歷豐富,語言基礎(chǔ)扎實,升入國外大學(xué)的準備時間提前了三年。
來源:國際學(xué)校網(wǎng) 本頁網(wǎng)址:http://m.cv666.cn/shengmali/198803.html
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