上海美達(dá)菲升學(xué)指導(dǎo)部解讀 │ 如何了解“夢(mèng)校”?與招生官溝通時(shí)有哪些“雷區(qū)”?

　　近兩年，作為國際學(xué)生往往會(huì)面臨這樣一個(gè)問題：想要親自探訪海外院校，但由于種種原因無法成行。那么在這樣的情況下，我們又能通過哪些途徑便利而高效地深入了解自己的Dream School呢?在與海外招生官取得聯(lián)系后，郵件溝通時(shí)又有哪些“雷區(qū)”需要避免?校內(nèi)升導(dǎo)老師在這一過程中起著怎樣的作用呢?接下來，上海美達(dá)菲升學(xué)指導(dǎo)部將就這些問題為同學(xué)們一一解答!

　　■ 線上訪校項(xiàng)目

　　■ 有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源：

　　很多學(xué)校都有Facebook或Instagram等賬號(hào)。學(xué)校利用這類社交媒體中短視頻的功能，展現(xiàn)校園環(huán)境、學(xué)校活動(dòng);也會(huì)定期請(qǐng)不同學(xué)院和不同專業(yè)的學(xué)生代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。目前也有越來越多的學(xué)校面向中國學(xué)生，建立了微信群或是公眾號(hào)，共享校內(nèi)資源，幫助學(xué)生更好地了解學(xué)校。學(xué)校內(nèi)部的中國學(xué)生也會(huì)建立CSSA(Chinese Students and Scholars Association)這樣的學(xué)生組織，內(nèi)容不僅涵蓋專業(yè)介紹、申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，更包括當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、交通情況、美食分布等等，從留學(xué)生的視角，幫助同學(xué)們更好地了解校園生活的概況。

　　■ 積極參加所在高中舉辦的展會(huì)，有效利用校內(nèi)升學(xué)指導(dǎo)的資源

　　■ 加入學(xué)校的郵件列表：

　　學(xué)校通常會(huì)在郵件列表中向?qū)W生詳細(xì)介紹學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、各類校園活動(dòng)，也會(huì)舉辦線上分享會(huì)等等。

　　■ 直接與學(xué)校的招生官進(jìn)行郵件聯(lián)系

　　那么，如何與招生官進(jìn)行郵件溝通?在回答這個(gè)問題之前，讓我們來對(duì)比一下以下三封郵件。你們覺得，哪封郵件更會(huì)得到招生官的青睞?

　　乍看之下，第一封郵件內(nèi)容詳盡，尤其是對(duì)自己校內(nèi)校外的表現(xiàn)都有著詳盡的描述�？梢钥闯鲞@位同學(xué)在書寫郵件時(shí)是下了一番功夫的。第三封郵件則是洋洋灑灑列出了9大問題，并且抄送多個(gè)學(xué)校，并標(biāo)注了URGENT，希望能夠得到學(xué)校的回應(yīng)。

　　然而，實(shí)際上，最受招生官青睞的是第二封郵件。雖然第二封郵件沒有對(duì)自己全面的展示，也沒有洋洋灑灑的問題列表，但這位同學(xué)在郵件里簡明扼要地介紹了自己大致的情況，并提出了最需要解答的問題，能夠讓學(xué)校的officer在最短的時(shí)間內(nèi)得到最有效的信息，并幫助這位同學(xué)聯(lián)系環(huán)境工程專業(yè)的在校學(xué)生，提供其所需資源。

　　為何需要校內(nèi)升導(dǎo) Why?|

　　美達(dá)菲升學(xué)指導(dǎo)部在充分了解海外大學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)生未來職業(yè)能力需求的培養(yǎng)要求，針對(duì)這一部分的內(nèi)容設(shè)計(jì)了相關(guān)課程，強(qiáng)調(diào)了與招生官郵件溝通的重要性及注意事項(xiàng)，同時(shí)有針對(duì)性地輔導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行正式郵件的寫作練習(xí)，并及時(shí)給予反饋。

　　校內(nèi)升學(xué)指導(dǎo)部看重的不僅僅是同學(xué)們郵件書寫的能力，更看重其綜合能力的培養(yǎng)，尤其是對(duì)自我的探索。在剛進(jìn)入校園的第一課，升導(dǎo)老師就會(huì)強(qiáng)調(diào)“Explore Yourself”的重要性，并逐步引導(dǎo)同學(xué)們從六大方面逐步建立起自我探索的意識(shí)和能力：課程、發(fā)現(xiàn)、專業(yè)、選課、交流、文化。實(shí)際上，無論是申請(qǐng)材料包含的內(nèi)容，還是與招生官郵件中提到的，都是學(xué)生自身意識(shí)的體現(xiàn)。通過幫助同學(xué)們?nèi)�方位了解自己，后續(xù)階段就能夠形成更加個(gè)性化、有效的申請(qǐng)材料。

　　除了幫助同學(xué)們與招生官們建立聯(lián)系、探尋自我外，校內(nèi)升學(xué)指導(dǎo)老師在申請(qǐng)過程中也扮演著積極推動(dòng)者的角色。美達(dá)菲升學(xué)指導(dǎo)部與國外招生官們一直保持著緊密的互動(dòng)和聯(lián)系。在申請(qǐng)過程中，升導(dǎo)老師不僅會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們與招生官們郵件聯(lián)系，還會(huì)親自給招生官發(fā)郵件推薦學(xué)生或進(jìn)行補(bǔ)充材料的說明。海外各大院校的招生官們也十分看重學(xué)校是否有升學(xué)指導(dǎo)部，十分信賴升導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的反饋。有時(shí)，他們會(huì)直接電話聯(lián)絡(luò)校內(nèi)升學(xué)老師，對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)或課外活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行深入了解。

　　另外，校內(nèi)升導(dǎo)老師的推薦信在學(xué)生申請(qǐng)的過程中起著重要的作用，招生官們也十分看重這封推薦信。與學(xué)科老師的推薦信不同的是，由于升導(dǎo)老師從剛?cè)雽W(xué)開始就逐漸與每一位同學(xué)開始建立相互信賴的關(guān)系，其推薦信會(huì)包含學(xué)生進(jìn)入學(xué)校以來一切重要的事情，甚至是一些學(xué)習(xí)和生活中令人印象深刻的細(xì)節(jié)，是同學(xué)們綜合實(shí)力的體現(xiàn)。除此之外，校內(nèi)升導(dǎo)老師還會(huì)和班主任、學(xué)科老師以及學(xué)生家長緊密互動(dòng)，從各方面了解學(xué)生，以便日后能夠刻畫出生動(dòng)立體的學(xué)生形象。

校園開放日6月26日

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