高三IB班何平同學(xué)在UCLA( 加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校， 全美公立大學(xué)排名第一)的111,000名申請者中脫穎而出，獲得大學(xué)的青睞，收到OFFER! 同時(shí)何平和唐渝潼還獲得UCSD ("公立常春藤”盟校，全美較較好公立大學(xué)之一)的預(yù)錄取通知書!IB班顧月洋和丁藝也收獲了加州大學(xué)歐文分校的錄取，今年歐文排名33。截止目前，我校100%的高三學(xué)子已收到來自世界各地的大學(xué)錄取offer。

　　He Ping of the IB class stood out among the 111,000 applicants at UCLA (University of California, Los Angeles, ranked first in public universities in the US) and won the favor of the university and received OFFER! At the same time, He Ping and Tang Yan also received a pre-admission notice from UCSD ("Public Ivy League", one of the top public universities in the United States)! Gu Yueyang and Ding Yi of the IB class also received admission from the University of California, Irvine, and this year Owen ranked 33.Up to now, 100% of our third-year students have received offers from all over the world.

　　加州大學(xué)洛杉磯分校(University of California, Los Angeles)簡稱UCLA，位于美國洛杉磯市，是世界著名的公立研究型大學(xué)。UCLA在2018-19Wall Street Journal、Times Higher Education以及US News多個(gè)排名中均高居美國公立大學(xué)第一，在2018 QS畢業(yè)生就業(yè)力排名中位列世界第二，在2018福布斯較具價(jià)值大學(xué)排名中位列全美第一，是美國申請人數(shù)較多的大學(xué)，被譽(yù)為美國商業(yè)金融、高科技產(chǎn)業(yè)、電影藝術(shù)等人才的搖籃。UCLA在2018世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中位列世界第11;在2018泰晤士世界大學(xué)聲譽(yù)排行榜中位列世界第9;在2017US News全球大學(xué)排名中位列世界第13。

　　近日美本放榜的綜合性大學(xué)主要有：加州大學(xué)的洛杉磯分校、圣地亞哥分校、爾灣分校、西北大學(xué)、北卡羅納州立教堂山分校等。

　　其中，較讓人大跌眼鏡的當(dāng)屬加州大學(xué)洛杉磯分校 - UCLA，在以往錄取中，國內(nèi)一些著名的中學(xué)會收到至少兩位數(shù)的錄取通知書。但是，從今年的情況看，大部分國內(nèi)著名中學(xué)UCLA錄取的數(shù)量都銳減，下降50%已經(jīng)算好的，為什么出現(xiàn)這種情況呢?

　　UCLA今年有超過111,000的申請者，而大學(xué)希望較終入學(xué)人數(shù)不超過6000人，去年入學(xué)有6240名學(xué)生。因此，大學(xué)今年至少要減少240名入學(xué)，以此類推，今年將比去年少發(fā)近上千份錄取通知書，UCLA也算是遭遇了錄取小年了。

　　而截至目前，2019申請UCLA的統(tǒng)計(jì)還未完成，但從已知數(shù)據(jù)來看，說降低50%可能已經(jīng)是很保守的數(shù)字了!

　　然而我校何平同學(xué)在這樣困難的情況下，突破重重關(guān)卡，從111,000位申請者中突圍而出，摘得UCLA的OFFER!

　　讓我們來看看這么難得的OFFER長什么樣?

　　很多學(xué)弟學(xué)妹和家長們會問了，她是憑借什么打動(dòng)UCLA的招生官的呢?

　　托福110，SAT1570,漂亮的GPA分?jǐn)?shù)，相關(guān)活動(dòng)實(shí)踐背景......

　　擁有這么好的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有什么學(xué)習(xí)秘訣呢?在開學(xué)典禮上，她是這樣說的：

　　何同學(xué)和大家分享了她的學(xué)習(xí)心得。她認(rèn)為合適的學(xué)習(xí)方法猶如一輛速度更快的車，但糟糕的駕駛技術(shù)也許會抵消這種優(yōu)勢。而她也坦言自身也沒有使用特別的學(xué)習(xí)方法，而老師已經(jīng)向大家傳授了很多良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于知道學(xué)習(xí)方法后要愿意去嘗試和堅(jiān)持。另外，大家要問自己一個(gè)問題，學(xué)習(xí)這么辛苦，為什么我還要去學(xué)習(xí)呢?重點(diǎn)不在于答案是什么，而在于去尋找答案的過程，這樣學(xué)習(xí)才能從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。