每個國際學(xué)校都有屬于自己的特色，下面小編帶大家了解一下為什么很多家長選擇了天津國際小學(xué)。

　　天津國際小學(xué)著眼于與國際接軌，凸出“國際、實驗”的辦學(xué)特色，積極推進教育教學(xué)改革。致力培養(yǎng)學(xué)力扎實、全面發(fā)展、全球胸懷、獨立人格、特長突出的“世界公民”，構(gòu)建學(xué)科基礎(chǔ)型、拓展豐富型和活動實踐型相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，做到科學(xué)與人文、本土與國際相結(jié)合，過程與結(jié)果、預(yù)設(shè)與生成相融合，采取長課時與短課時、顯性課程與隱性課程相銜接，實現(xiàn)課程體系的全面變革。

　　天津國際小學(xué)開設(shè)書法、形體、美術(shù)、鋼琴、足球、廚藝等20多門校本選修課程，開展科技與自然、英語文化、心理健康、體育文化、人文社會和藝術(shù)六大主題活動課程。豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生享受學(xué)校生活的愉悅、成長的快樂，確保每一個畢業(yè)生“會一門樂器，懂兩國以上語言，擅兩種書法，掌握七種能力”。

　　學(xué)校圍繞“學(xué)會生存，學(xué)會關(guān)心”的校訓(xùn)，大力開展“自理”、“自信”、“自主”的養(yǎng)成教育，“愛心”“責(zé)任”“合作”的品格教育，形成一套以“價值引領(lǐng)”為導(dǎo)向，以“培養(yǎng)習(xí)慣”為抓手的德育模式。學(xué)校堅持團隊建設(shè)，實施主體德育，推行班級自治，奏響了學(xué)生“自主管理，自我教育”的新樂章。全體學(xué)生按照“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢互補”的原則，自主建立學(xué)生團隊，實現(xiàn)自我教育、自主發(fā)展。

　　天津國際小學(xué)各年級教學(xué)均使用IBO（國際文憑組織）PYP（小學(xué)項目）課程框架。.教學(xué)積極使用探究式教學(xué)方法，給孩子創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生能夠主動探究，形成自己的問題。設(shè)計自己的探究辯證思考，學(xué)會協(xié)作，建構(gòu)知識，達到理解。

　　天津國際小學(xué)課程的核心不僅是學(xué)習(xí)重要知識，同時還要幫助孩子形成對重要概念（concepts）的理解、完成學(xué)習(xí)所需的積極的態(tài)度（attitudes）、掌握基本的知識和技能 （skills）、并采取負責(zé)的行動（action）。

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