較近不少?lài)?guó)際學(xué)校都在考試招生，很多家長(zhǎng)也在盤(pán)算著要不要送孩子就讀國(guó)際學(xué)校，關(guān)于這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)間點(diǎn)，不少家長(zhǎng)有點(diǎn)拿不準(zhǔn)，小編咨詢(xún)了一些國(guó)際學(xué)校的老師，收集了一些相關(guān)的資料，較終為大家整理成了這篇文章。
關(guān)于孩子的轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題，家長(zhǎng)們可以從以下幾方面進(jìn)行考察，比如英語(yǔ)學(xué)習(xí)，出國(guó)的過(guò)渡，中文的學(xué)習(xí)等等方面。
01 英語(yǔ)學(xué)習(xí)
從英語(yǔ)角度分析，肯定是越早越好了，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的較佳時(shí)期說(shuō)法不一，大體不能很精確的確定一個(gè)范圍，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況不太一樣，如果想要掌握一門(mén)語(yǔ)言達(dá)到“母語(yǔ)”水平的話，較晚就不要超過(guò)10歲了。
用英語(yǔ)思考，脫口而出的是英語(yǔ)，不會(huì)在大腦中經(jīng)過(guò)中英互譯的過(guò)程，這就需要孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候能夠進(jìn)入全英語(yǔ)的浸入式學(xué)習(xí)環(huán)境之中。
現(xiàn)在很多孩子在國(guó)內(nèi)，從幼兒園到小學(xué)，都是雙語(yǔ)或英語(yǔ)環(huán)境，比如上了國(guó)際學(xué)校，英語(yǔ)水平差不多就能達(dá)到“母語(yǔ)”水平了。
所以，家長(zhǎng)可以讓孩子在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，就轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校接受全英文環(huán)境教學(xué)比較好。
02 中文學(xué)習(xí)
從學(xué)習(xí)中文角度出發(fā)，國(guó)內(nèi)的許多國(guó)際學(xué)校其實(shí)很重視中文教學(xué)，尤其是小學(xué)階段。如果確實(shí)不放心國(guó)際學(xué)校的中文教學(xué)，可以讓孩子上公立學(xué)校，然后同時(shí)在外補(bǔ)習(xí)外語(yǔ)，等到家長(zhǎng)覺(jué)得合適的時(shí)候，比如4、5年級(jí)，再把孩子轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校。
既然想要選擇加入國(guó)際學(xué)校，那就意味著未來(lái)是向著出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備，那就需要家長(zhǎng)們能夠在孩子把中文學(xué)好的基礎(chǔ)上，開(kāi)展國(guó)際教育，這樣才能培養(yǎng)出具有中國(guó)特色的個(gè)性留學(xué)生，這也是國(guó)際招生官非�？粗氐�。
03 出國(guó)過(guò)渡
從出國(guó)過(guò)渡的角度，選擇國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，基本上就是不參加國(guó)內(nèi)高考、以出國(guó)留學(xué)為目標(biāo)了。上國(guó)際學(xué)校，可以提升孩子英語(yǔ)水平，熟悉西方的教學(xué)方式，為將來(lái)留學(xué)做好過(guò)渡。如果孩子在上小學(xué)，那么較好在5、6年級(jí)之前轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校。
從公立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校的孩子，要有較少1-2年的過(guò)渡期，才能真正適應(yīng)語(yǔ)言要求和掌握國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)方式。如果在5、6年級(jí)之間進(jìn)行選擇，較好是5年級(jí)末轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校。
因?yàn)�，美�?guó)的年級(jí)設(shè)定與國(guó)內(nèi)略有不同，美國(guó)1-5年級(jí)是小學(xué)，6-8年級(jí)是中學(xué)，9-12年級(jí)是高中。如果孩子在就讀初中，那可以考慮在初中畢業(yè)后進(jìn)入國(guó)際學(xué)校。
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