「這不是避風(fēng)港，這是火葬場�！�
這是進班第一天班主任對全班同學(xué)說的話。
或許大家以為國際部是一個輕松安逸，可以上課睡覺下課打游戲的地方，但讀國際部的辛苦只有我們自己知道。
第一次做tpo時感受到的巨大壓力；
第一次參加初中從未接觸過的課外活動時的緊張；
第一次一個人坐飛機去國外考試的忐忑……
不像高考班一樣只需要聽從老師的指揮做大量的練習(xí)和復(fù)習(xí)，國際班的同學(xué)們得不到那么多的指導(dǎo)。
太多的第一次，都是含著淚流著汗走過。
面對學(xué)習(xí)和課外活動的雙重壓力，國際部的學(xué)生們走過彎路，也上過當(dāng)，他們在摸爬滾打中逐漸找到“套路”。
現(xiàn)在，就讓播播老師為大家分享學(xué)長學(xué)姐們在國際部踩過的“坑”，并聽聽他們是怎么為學(xué)弟學(xué)妹們提出建議的吧!
1盲目跟風(fēng)
❶ 選AP科目
「高一因為全班都在學(xué)AP經(jīng)濟學(xué)和計算機，就盲目報了四門�！�
「以為自己能handle，但是因為備考托福和其他學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，而且自己報考的也并非特別感興趣，導(dǎo)致較后學(xué)的很吃力，分?jǐn)?shù)很低。」
說到AP，H學(xué)長顯得有些無奈。
是的，這或許就是我們所說的peer pressure。
在這樣的大環(huán)境里，身邊的同學(xué)報的科目便也成了自己報的科目，哪怕自己覺得這個科目不喜歡或者學(xué)了對自己幫助并不大。
有時候盲目跟隨別人的選擇還會錯過自己真正想學(xué)的科目，比如歐洲歷史，藝術(shù)史等很少有人學(xué)的科目。
到了四五月臨近考試時，大家才會不由感嘆「報名一時爽，五月火葬場」。
所以，學(xué)弟學(xué)妹們在選擇自己要學(xué)習(xí)哪門AP時，應(yīng)該考慮：
自己是否喜歡這門學(xué)科；
這門學(xué)科對自己將來的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展有沒有幫助；
自己的時間和精力足夠嗎？
一般高一學(xué)三門AP，高二學(xué)五門左右是比較合理的選擇。
另外，從學(xué)AP到考試時間比較長，合理安排時間學(xué)習(xí)是必要的，不要等到較后一個月來突擊。
❷ 參加課外活動
「我這三年來參加課外活動花的錢都可以讀一學(xué)期大學(xué)了。」 L學(xué)長開玩笑的說道。
的確，來了國際部才知道原來世界那么大。
商賽，模聯(lián)，峰會，實習(xí)，演講，競賽，支教……
「頭腦一熱」再加上「別人都在參加」。
傳說中「沒有用」的活動就誕生了。
國際性的活動價格昂貴，還要加上機票，酒店……
于是有些同學(xué)反應(yīng)自己參加的活動投資回報并不高。
「參加完了發(fā)現(xiàn)好像也沒有什么意義、純粹燒錢�！�
國際部的課外活動主要分為兩種：
一種是機構(gòu)組織的活動，一般比較系統(tǒng)但也比較功利;
另外一種則是同學(xué)們自己組織，例如美辯、志愿者活動和學(xué)校社團等，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通和社交能力。
這些活動多多少少都會給我們帶來好處和能力的提升。
但學(xué)弟學(xué)妹們一定要清楚自己適合什么、喜歡什么并全心全意地投入。
所以建議不要為了活動列表的光鮮而盲目參加。
較好的做法還是長期、有效地堅持幾項自己感興趣有熱情并愿意為之付出努力的活動。
2虛度光陰
國際部的高一相對來說是比較輕松的一年。
我們并沒有意識到時間的緊迫，把這些閑暇時間都虛度了，根本沒有提前預(yù)習(xí)一下SAT、AP或者抽時間做課外活動的意識。
但到了高二回過頭看看，確實覺得很可惜。
「我覺得我們SAT學(xué)的有點晚，高二了才開始，高三上就要全部考出成績了�！笹學(xué)姐說。
回顧起來，高一這些時間如果都利用好，后面的學(xué)習(xí)或許沒那么頭疼，課外活動也不用都堆在要考SAT、托福、AP的高二、高三了。
合理利用高一時間，就是贏在了起跑線上。
在高一有一個明確的目標(biāo)，規(guī)劃好課外活動，根據(jù)自己的能力安排標(biāo)化學(xué)習(xí)，都是非常重要的。
希望學(xué)弟學(xué)妹們不要等到高二高三才意識到，如果高一沒有浪費時間自己現(xiàn)在會如何如何。
這個世界沒有如果。
3沉默消極
剛進學(xué)校時，同學(xué)或多或少都帶著份拘謹(jǐn)，上課時很少有人主動發(fā)言。
在國際學(xué)校，課堂班級人數(shù)只有20個左右，老師不再是學(xué)習(xí)的“灌輸者”，也不是絕對的權(quán)威者。
每個科目的老師會為我們的專題課程設(shè)計教學(xué)情景。
利用情境、分組協(xié)作、會話、演講以及游戲等方法，使每一節(jié)課都變得生動活潑。
較后學(xué)生多多少少變得主動，更愿意表達(dá)自己的觀點。
教學(xué)環(huán)境給一個學(xué)生帶來很大的影響。
至少在這里，即使天馬行空的想象，五花八門的答案都不會被嘲笑，也不會被全盤否定。
「為了在課上不啞巴，我一般提前兩三天預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備好資料。課堂上和老師交流，經(jīng)常被鼓勵。所以越來越有干勁�！筍學(xué)姐說。
當(dāng)時你要是一直消極面對，保持沉默�？赡車H學(xué)校、出國留學(xué)這條路就不適合你。
看完這些“坑”，大家心中對于國際高中的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該有進一步的了解了吧!
學(xué)長學(xué)姐們的辛酸血淚史都是為了能讓下一屆走的更好更遠(yuǎn)。
來源：國際學(xué)校網(wǎng) 本頁網(wǎng)址：http://m.cv666.cn/wenda/196372.html聲明：我方為第三方信息服務(wù)平臺提供者，本文來自于網(wǎng)絡(luò)，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述，文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時反饋，我方將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。
