為了選擇國際學校的讓家長們在擇校時能夠更加有思路和有效率，下面我們主要從學校、學生、家長三個角度為大家分享分析一下?lián)裥�時家長較應(yīng)該問的N個問題。

學校

　　首先從國際學校自身的角度來進行考慮，在這里關(guān)于國際學校開設(shè)課程、學費、辦學情況、畢業(yè)生去向等相關(guān)基礎(chǔ)問題，家長們在咨詢時都會提的。這里我想說給大家說的是其他方面。
　　
　　1、學校的辦學宗旨和教育理念

　　學校的辦學宗旨和教育理念決定了這所國際學校以什么樣的理念去治校，用什么樣的方法去實施教育，旨在培養(yǎng)什么樣的人。
　
　　　2、學校的管理模式

　　一個學校能夠讓學生正常上課、老師正常授課，還有課外實踐活動、出國留學申請等流程完善，較離不開的就是學校良好的管理。
　　
　　3、學校的創(chuàng)辦人是誰，他為什么要辦學校？

　　學校的創(chuàng)辦人要辦學校的原因其實和學校的辦學理念其實可以說得上是不謀而合的。在國際學校如雨后春筍的今天，家長們可以通過關(guān)注這所學校背后的故事來綜合判斷這所學校適不適合你的孩子。
　　
　　4、學校的食堂是怎么運作的？空氣質(zhì)量如何保證？

　　國際學校除了讓學生們在這里享受和國際接軌的教育，也是學生們生活的地方。尤其是之前像成都美視國際學校出現(xiàn)食堂衛(wèi)生問題，還有常州外國語學校環(huán)境事件，因此國際學校的食堂衛(wèi)生和周圍環(huán)境也應(yīng)該是家長們在擇校時重點關(guān)注的一方面。

　　5、老師的聘用標準是什么，怎樣備課？接受怎樣的培訓？

　　國際學校師資這一塊是由外教、中教、管理團隊構(gòu)成，外教的背景實力、中教老師都是從哪所學校畢業(yè)的。他們是怎么進入學校的，平常又怎樣備課？除了正常的上課是否還接受接其他的培訓？

學生

　　接下來就從學生的角度來進行提問：如學生做什么樣的作業(yè)，每天閱讀時間多少？學生每天/每周有多少戶外活動時間？學生課上有多少機會發(fā)言，有多少時間是自己支配的？課外實踐活動都有哪些？這些問題都能夠幫助家長們更好的了解學生在學校究竟在做些什么。

家長

　　從家長的角度也可以來進行提問：家長能否進校園？能否參加學校活動？老師多久能與家長溝通交流？家長和學校之間、家長之間如何溝通？家長有何責任和義務(wù)？要知道三者之間一個良好的溝通交流也是非常有必要的，所以可以從這一方面來了解學校。

　　國際學校擇校其實除了某些必須的硬性客觀條件之外，更多的是相信你自己的感覺。你可以拿一張紙，不要多，只用三個形容詞形容每一所你看過的學校，較后 把校名遮起來，只看那一列形容詞，較接近你的價值觀的，就是它了。用你較直觀的第一印象去進行判斷，看看這所學校是不是帶給你美的感覺、暖的感覺，你的孩 子在這里學習會得到一些什么，會成為什么樣的人。找到一所適合孩子的國際學校才是較重要的！

　　通過以上的國際學校問題分析，相信家長們的心理都已經(jīng)有了自己打算。孩子是祖國的未來，也是家長的希望，小編在這里希望各位家長們都能幫孩子選擇一所較合適的國際學校！

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