IB為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。IBO成立于1968年，迄今為止遍布138個國家與2815個學校合作，學生數(shù)量超過77萬。由于接受IB課程的孩子年齡都偏小，所以在挑選IB學校的時候要注意很多問題。

　　1. 課程

　　作為以IB課程為主的學校，課程自然是主要考慮的條件�？梢栽趯W校官網(wǎng)上了解開設課程的具體信息，因為不同的學校開設的具體課程會有所差異。比如有的學生想學西班牙語、韓語，但有的學�？赡苤婚_設了法語、英語等課程；有的學生想要在大學學習工程相關專業(yè)，那么數(shù)學HL和物理HL較好都要有；有的學生想要在大學學習地理相關專業(yè)，那么地理HL較好也要有。所以在選擇IB學校的時候就必須要弄清楚開設了哪些課程。

　　2. 錄取率

　　大部分同學上IB學校都是為了以后可以出國留學或者升入好的學校，所以學校的錄取率情況是家長和孩子都需要考慮的因素。一所學校能讓眾多學生、家長心馳神往的優(yōu)點肯定離不開名校好錄取率。在國際方向，較好不再局限于本國，放眼全球，與各國的“超較好大學”的錄取率都很高的話，學生日后畢業(yè)上名校的幾率也會提升。一般來說，學校的網(wǎng)站上都會有University Acceptance，即該校學生被大學錄取的情況。在擇校的時候可以多研究一下這些信息。

　　3. 師資

　　老師是傳道授業(yè)解惑的，對于一所國際高中而言，外教是引入國際課程的“傳道授業(yè)”者，而外教的水平會直接影響到教學質量，作為學生學習、生活等方面的引路人，優(yōu)秀的師資造就優(yōu)秀的學生，師資也必然成為一所優(yōu)秀國際高中極為重要的評定標準。家長在考慮學校是否適合孩子的時候一定要把好師資這一關。一個好的老師在學校間肯定會有好的口碑，家長可以多方面了解一下學校外教水平，再給孩子選擇。

　　4. 學生學術、競賽成就

　　國外院校在招收學生時，學生學術、競賽成就是很好的名校敲門磚。在校學生在主流國際課程的全球統(tǒng)考中，或是英、美、加各類國際頂級競賽中是否取得全國或世界級的獎項，都將成為國外大學招錄學生的重要依據(jù)，也是衡量一所優(yōu)質國際高中的依據(jù)之一。

　　5. 學費

　　IB學校收費不一，有的學校也有獎學金提供，關乎金錢的問題這也是考慮因素之一。但是費用較高的學校不一定是較好較適合的學校。國際學校收費高，但是學校之間也有差距。

　　6. 地理位置

　　很多IB學生是低年級的IB學生，建議家長在選擇學校時考慮學校的遠近。在上學和安全方面都是家長要考慮的。而且要考慮學校是否提供住宿，適合住宿的學生要選擇提供住宿的學校。

　　孩子上學是大事，要結合自身條件來選擇較適合孩子的學校就讀。

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