我們期待著孩子能夠贏在起跑線上，于是各種興趣班、各樣題海作業(yè)充斥在孩子的生活中，家長巴不得抓住每一個看似能讓他們?nèi)蘸蟪晒Φ臋C會。幼小的個體在篩選和灌輸機制中成長，一個個被輕易的打上“好學(xué)生”、“差學(xué)生”“前途無量”“毫無前途”的標(biāo)簽。因此，孩子失去了對世界本該抱有的好奇心，失去了獨立探索的快樂的時光，失去了對自我價值的客觀認(rèn)同，就連家庭親子時光也不禁黯然失色……

　　別用別人預(yù)測自己，每個人都是不同的

　　上帝創(chuàng)造我們每個人，都是特別的，獨一無二的！

　　上帝給我們每個人的時區(qū)，也都是量身定制的！

　　人帶著差異而來，有長有短、有快有慢，有的善于形象思維，有的善于邏輯思維。身為教育從業(yè)者，我們應(yīng)該尊重差異、尊重個體的不同，這是較基本的。實際上，任何人都無法預(yù)測一個年幼孩子他/她未來的樣子。因此，我們不應(yīng)該強迫他/她去做自己不擅長的事情，更不能按既定的標(biāo)準(zhǔn)去要求存在差異性的他們，這是對差異較大的傷害。

　　在匯佳，你會頻繁聽到“教育生態(tài)”這個詞。所謂教育生態(tài)，就是我們一直努力營造的一個環(huán)境。在這種生態(tài)下，任何植物都能茁壯成長，都能閃耀自己的光芒。我們今年屆畢業(yè)生的早申率高達(dá)92%，申請專業(yè)接近40個，涉及經(jīng)濟、社會、人文、傳媒、藝術(shù)、體育等方方面面。

　　所謂“早申請”，是相對“常規(guī)申請”而言，指的是“提前決定”，即具有約束力的提前錄取。現(xiàn)如今，衡量一個學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)早已不僅僅是有多少學(xué)生考上了排名前列的大學(xué)。隨著早申請日益多元化，越來越多的家長更加看重學(xué)校的早申錄取率，這說明學(xué)生在申請中更加理性，而且個人發(fā)展規(guī)劃日益清晰和明確。學(xué)生申請時也不再簡單看重大學(xué)的排名，而是更加注重其他方面的考慮，如地理位置、學(xué)校特點、學(xué)術(shù)水平、就業(yè)情況、授課形式、人文環(huán)境等。同時，學(xué)生在專業(yè)申請和選擇上也更加豐富、多樣，更加看重自己的興趣、特長和發(fā)展機會。

　　在北京市私立匯佳學(xué)校，每個孩子都有權(quán)利找尋自己的節(jié)奏，并遵照它完成自我成長的軌跡。找到適合自己的，做更好的自己，就夠了。比起名校光環(huán)，為自己精準(zhǔn)定位更重要。選擇屬于自己的Dream School,而不是別人家的Top One。

　　生活比生存更廣闊

　　世界上古老的民族是斯巴達(dá)民族非常厲害，小孩子6個月斷奶之后就直接送到部隊里去，那里有專人養(yǎng)這些孩子。當(dāng)他們長到2歲時就開始脫光上身練習(xí)摔跤，7歲就拿箭，之后學(xué)騎馬。這套教育系統(tǒng)沒有人能拼過他們，但是為什么斯巴達(dá)一下子就結(jié)束了呢？因為他沒有親情和未來。打仗打到較后，攻城略地是為了得到獎賞，得到女人，生個孩子，然后再把生的孩子送到軍營里去。于是有一天斯巴達(dá)人發(fā)現(xiàn)自己那么辛苦到底是為什么？信仰崩塌了之后，斯巴達(dá)一下子被擊跨了。你看這較偉大的民族很無敵，但又很短暫。

　　教育不是流水線，不是為了應(yīng)試，不是按照老師的要求盲目執(zhí)行，學(xué)校也不是一個標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)商品的場所。建立一個開源的、多維度的、基于習(xí)慣養(yǎng)成的教育環(huán)境是較為重要的。遵循個體心智發(fā)展的每一個階段，完成習(xí)慣與素養(yǎng)的建立，學(xué)會認(rèn)知世界、學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會思考、交流、探索與感恩，在了解世界之前，學(xué)會做一個偉大的中國人……這一切都比征服更重要。

　　“別人的高考日，匯佳的畢業(yè)季。”于是，在這朝氣蓬勃的季節(jié)，在別人忙著一試定勝負(fù)的時候，我們和家長正以較平和的心態(tài)見證所有畢業(yè)學(xué)子在匯佳三年、六年、甚至是十五年里的豐碩成果，共同分享他們的喜悅。

　　比考試更重要的是讓孩子明白自己想成為怎樣的人；比競爭更重要的是，給孩子創(chuàng)造較好且連續(xù)無干擾的環(huán)境，讓他們自始至終都能夠朝著自己的目標(biāo)堅持不懈的努力。

　　明白學(xué)習(xí)的無界、享受快樂的學(xué)習(xí)、成為終身學(xué)習(xí)者，懂得生活，熱愛生活，因為生活比生存更廣闊。

　　教育是長久的選擇，選擇適合的教育

　　匯佳從幼兒園到高中，是十五年一貫制IB學(xué)校，一貫制學(xué)校的優(yōu)勢就是：

　　學(xué)生所有時間都用來學(xué)習(xí)知識、全方面提升能力，而不是用來“備戰(zhàn)考試”。

　　學(xué)校從學(xué)科、藝術(shù)、體育三位一體來培養(yǎng)孩子，給孩子更多自由空間，較大程度上發(fā)揮他們無限的潛能。

　　小學(xué)PYP、中學(xué)MYP到高中DP這一完整體系的IB教育讓每一個求學(xué)階段也自然銜接，讓孩子無論從知識上還是學(xué)習(xí)能力上都做好了準(zhǔn)備。從幼兒園就在匯佳長大的孩子，不會有全英文教學(xué)的不適應(yīng)。他們高中階段DP課程的管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)在初中MYP單學(xué)科探究中就已有接觸和了解。而涉及人文、地理等相關(guān)學(xué)科，更是從小學(xué)PYP階段就已經(jīng)開始探究

　　沒有升學(xué)壓力，以“鼓勵和引導(dǎo)”的方法，孩子的性格也更加積極樂觀、獨立自信。

　　從1993年建校至今，匯佳已走過24個年頭。在這24年里，整個匯佳社區(qū)（學(xué)校、老師、家長、學(xué)生、校友等）共同經(jīng)歷了17個畢業(yè)季，送出了2000多名畢業(yè)生。今天，又有135位畢業(yè)生正式完成了自己高中階段的學(xué)習(xí)生活，也即將在適合自己的大學(xué)開始全新的征程。我們欣慰，看到一張張朝氣蓬勃、熱情飽滿的臉龐；我們驕傲，作為中國歷史較悠久的國際學(xué)校，我們培養(yǎng)出的每一個孩子都找到了自己期待并熱愛的舞臺；我們但愿，無論何時再回來探望母校的你們，歸來仍是翩翩少年。

　　教育是一個長久的選擇，不容試錯。順應(yīng)孩子的時區(qū)，選擇合適的學(xué)校，是成功教育的基本前提。

　　再次祝福所有匯佳學(xué)子夢想成真，夢想并不僅僅只是一個終點，它更是一段生命的旅程。夢想實現(xiàn)的那一刻只是短暫的瞬間，而我們的人生并不是一瞬。真正實現(xiàn)夢想的辦法就是：盡情享受夢想旅程的每一步，并保持耐心等候，直到終點 。

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