讀國際學校插班生學生要面臨的壓力還是挺大的，在此之前一定要做好充足的準備，下面小編簡單向大家介紹一下：

　　全英文授課讓轉學生壓力加大

　　和家長的心理壓力相比較而言，學生的適應通常體現(xiàn)在語言、學習方式、待人接物等方面。相對于那些長時間就讀英文課程或是在國外生活很久的同齡人，從公辦學校轉入的插班生往往還是會覺得壓力非常大，全英文教課對大部分同學而言都是個非常大的考驗。

　　轉變學習方法要與實際課程相結合

　　學習方法的改變也是個必須要跨過去的坎兒，特別是課堂辯論和學習小組方式。在國際學校當中，教課的方式和氛圍和公辦學校風格有很大區(qū)別，對于寫作和閱讀能力的要求也比較高，看重書籍的拓展閱讀，老師會推薦學生看各種書籍，積累知識。許多文科的家庭作業(yè)都是通過論文的方式做完，英文寫作能力就變得十分重要。

　　文化背景環(huán)境不同更需包容溝通

　　與此同時，試著包容以及理解，懂得解決遇到的問題也是學習生活里的“必修課”。與公辦學校有所不同的是，國際學校的學生雖然大部分以亞裔同學為主，華人孩子比例非常高，但是也會因為文化背景以及成長環(huán)境的差別，在同學間會產生文化差異以及生活方式上的區(qū)別，要先有個心理準備，如果遇到沒辦法理解和不習慣的事情必須學會包容和溝通。

　　其實，除了學業(yè)主推方向變化、學習環(huán)境變化外，還有不少地方發(fā)生了改變，都需要家長和同學們自己一點點學會改變，這也算是一種成長，反過來想，這個階段沒有直接出國，而是先到國際學校過渡，也是非常不錯的選擇。

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